导学案25课2(答案.pdf

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1、《陈太丘与友期》导学案主编：_审核：_______使用时间：______第___1___课时课题陈太丘与友期1.给加点字注音。尊君在不（fǒu）．2.解释加横线的字词的意思。陈太丘与友期（约定）行（出行），期日中，过中不至（到），太丘舍（舍弃）去（离开），去后乃（才）至。元方时年七岁，门外戏（玩耍）。客问元方：“尊君（尊称别人的父亲）在不（通“否”，没）?”答曰：“待君（您）久不至，已去。”友人便怒："非人哉!与人期行，相委（丢下）而（表承接）去。”元方曰：“君与家君（谦称自己的父亲）期日中。日中不至，则是无信（信用）；对子骂父，则是无礼（礼貌）。”友人惭（对……感到惭愧），下车引

2、（拉）之（他，代指元方），元方入门不顾（回头看）。3.翻译句子。（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。（朋友）过了中午没到，陈太丘不再等候就走了，(他)离开后(朋友)才到。（2）与人期行，相委而去。（陈太丘）和别人相约出行，(竟然)丢下别人先走了。（3）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。您中午没到，就是不讲信用；您对着儿子骂他父亲，就是没有礼貌。（4）友人惭，下车引之，元方入门不顾。朋友对此感到惭愧，下了车拉元方，元方进入家门头也不回。1．“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个不守信用的人，“友人便怒”，从友人的话中我们又看到了友人是个言辞粗鲁，只会怪别人不会自我反省的人，从

3、“友人惭，下车引之”还可看出友人是知错就改的人。陈元方维护了父亲的尊严，显示了聪明才智，体现这一天资的语言是“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”也表现出对客人无信无礼的不满，体现不满的行动是“元方入门不顾”。【合作探究】1．“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个不守信用的人，“友人便怒”，从友人的话中我们又看到了友人是个言辞粗鲁，只会怪别人不会自我反省的人，从“友人惭，下车引之”还可看出友人是知错就改的人。陈元方维护了父亲的尊严，显示了聪明才智，体现这一天资的语言是“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”也表现出对客人无信无礼的不满，体现不满的行动是“元方入门不顾”。

4、2.元方对友人的评价是“无信”“无礼”，从而课文告诉我们讲信用、有礼貌的重要性的道理。3.“友人惭，下车引之”，而“元方入门不顾”，你怎样评价元方的行为？答：赞成元方的做法，因为一个失信于人，不知自责且当众骂子的人，语言粗鲁的人，其品行恶劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之于千里之外，一个七岁的孩子，不可能想得太多，只是表示他强烈的义愤，符合儿童的心理，对七岁的小孩不应求全责备。不赞成元方的做法。他对一个知错能改的人不够宽容，因为“人非圣贤孰能无过，过而能改善莫大焉”，不应用同样不礼貌的方法待人。