高二英语下册教学工作计划3篇(最新篇).doc

高二英语下册教学工作计划3篇(最新篇).doc

ID:57342699

大小:20.50 KB

页数:9页

时间:2020-08-12

高二英语下册教学工作计划3篇(最新篇).doc_第1页
高二英语下册教学工作计划3篇(最新篇).doc_第2页
高二英语下册教学工作计划3篇(最新篇).doc_第3页
高二英语下册教学工作计划3篇(最新篇).doc_第4页
高二英语下册教学工作计划3篇(最新篇).doc_第5页
资源描述:

《高二英语下册教学工作计划3篇(最新篇).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、高二英语下册教学工作计划3篇高二英语下册教学工作计划3篇高二英语下册教学工作计划一:一、所教班级基本情况本学期我担任高二;,掌握各种解题技巧;坚持预习,学会看书;积极思考、大胆质疑;习题训练:1课时习题讲评:1课时2月16日-----2月22日期末考试试卷分析,2月23日-----3月1日选修7复习3月2日-----3月8日选修8U13月9日-----3月15日选修8U23月16日-----3月22日选修8U33月23日-----3月29日选修8U43月30日------4月5日复习必修14月6日4月12日复习必修24月13日-----4月19日复习必修34月20日-----4月26日

2、期中考试复习4月27日------5月3日复习必修45月4日-----5月10日复习必修55月11日-------5月17日专题复习5月18日------5月24日专题复习5月25日5月31日专题复习6月1日-----6月7日专题复习6月8日-----6月14日专题复习6月15日------6月21日考试高二英语下册教学工作计划三:一.教学目标二年级是高中的重要阶段,又是高中三年的承上启下阶段。因此,让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。下列目标应在本学期内达到:巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力,侧重培养阅读能力;发展智力,培养自学能力。争取在

3、原有基础上有所提高,缩小与上学期期末考试时平均分排在我们前面的几个理科班的差距.二、教学资源分析本学期教材是选修七和选修八,共十个单元,词汇量较大,以阅读为主,提高学生的阅读能力,扩大词汇量。三、学生基本情况分析本学期我所任教高二课时5:readingtask课时6:translationandexerises课时7:talkingandspeaking课时8:riting六、教学评价方案1、小组评价法培养协作精神2、鼓励评价法树立学习信心3、参与评价法突出学生主体附送:高二英语教学工作总结3篇高二英语教学工作总结3篇高二英语教学工作总结一:本人在学校的领导下,科组同事的协助下,以英语

4、高考大纲为主线,扎扎实实地做好高二两个文科班的英语教学工作,高二英语教学工作总结。本学年将近结束,因此坐下来把整个学期的教学工作总结一下,有如下的几点具体的做法。高二学生差生相对要多,行为习惯差,自理能力不强,相对比较懒惰。英语学习基础参差不齐,没有英语学习兴趣和学习基础。本着让每一位学生尽量受益,在我为自己制定的学期初的教学思想和研究方向的指导下,我重点从以下几个方面进行了尝试。1.精心备课,激发学生学习英语的兴趣。学生基础不好,差生又多这样上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,我每天都尽量使自己有充

5、足的精神,这样,授课就事半功倍。在备课时我从学生的实际出发,立足学生的现实,精心寻找突破口,设计出不同层次的教学内容,想方设法使每一位同学都能参与到我的课堂教学中来,让他们在每堂课上都有所得。因为英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。所以在备课中设计出很多调动学生兴趣的活动方式,引发他们的学习积极性。精讲多练,体现学生为学习主人的思想。课堂是学生获取知识和方法的阵地,是学生提高自我学习能力的场所。因而在授课中我力争做到以学生为中心,学生能做到的教师绝对不做,学生能自己解决的问题坚决交给学生。培养他们的主动解

6、决问题的能力。适时适量地给出精选的练习题,让他们在练中学,在学中想,在想中得,从而在自己的动手动脑过程中形成能力。在授予学生大纲考点中的重点难点之余,同时提高学生解题的技能和技巧,并且形成解题的逻辑思维,使学生明白学习英语不是死背单词语法,而且具有思维的逻辑性。3.课外辅导与课内讲课相辅相成。学生在不断学习中,出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气,因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;对于肯学,但由于能力不强的同

7、学。对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望搞提高;对于纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。在差生的辅导过程中,遇到了很多这样那样的困难,他们基础差,学习中解决困难的心理脆弱,好习惯与教师教给的好方法在实施过程中不能持久,由

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。