pep小学英语五年级上册Unit4第三课时导学案.pdf

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1、古鲁板蒿小学“以导促学，同伴互助，构建有效课堂”模式的活页教案执笔人：授课人：审阅人：李淑荣李银峰Unit4WhatCanYouDo?温馨寄语：Behonestratherclever.诚实比聪明更要紧。学习内容（Learningcontents）：Unit4PartBReadandwriteLet’splayCPronunciationStorytime.学习目标（Learningaims）1.听懂、会说、正确读写句型：Whatcanyoudo?Icansweepthefloor.2.听，说，认读句子：Mothergoatisill.Wecanhelpher.Justdoit.3.

2、总结字母结合or,all,pl,pr的发音规律，并能朗读Pronuciation部分的例词4.听懂，理解Storytime中的故事知识链接：1.“MotherGoat”可译为：山羊妈妈。2.“justdoit”可译为：就这么干吧。学习指导（Learningguide）1．自主学习对话内容（试读，试翻译，理解对话的含义并完成句子填空。）2.正确书写Readandwrite中的四会句子3.理解Pronunciation中字母组合的发音规则，读出相应的单词。4.根据本节学习到的知识，独立完成导学案。（在自学过程中注意记录自己解决不了的问题，以便和他人合作交流）自主学习（Self-learn

3、ing）你能读懂Readandwrite部分的内容吗？你能正确翻译下面句子的汉语意思吗？来试试吧！MotherGoatisill.()Whatcanyoudo?()Icanwatertheflowers.()Justdoit.()合作探究(Groupwork)(小组内讨论交流展示，组员推荐二人在全班展示。)1.你能读懂P48页的对话吗？小组内自由读。找出不懂的词句。2.你能用本节课所学的知识完成课本48页Readandwrite部分的填空吗？（1）在小组里完成Let’splay部分的内容。（2）在小组里总结字母组合的orallpr的发音规律。并朗读Pronunciation部分的例词

4、。小组展示(Groupshow)对合作探究中的四个问题进行展示。课堂小结(Summary)这节课我学会了……巩固延伸(Consolidationandextension)1．Let’ssing2.Storytime播放storytime部分的录音，然后老师讲解故事内容，学生模仿跟读，让学生分小组表演故事。课堂检测(Test)1.连词成句⑴do,can,you,what,(?)____________⑵can,the,sweep,floor,I(.)____________⑶I,flowers,the,water,can(.)____________2.英汉互译⑴你会干什么？_____

5、_______⑵Icancookthemeals.____________⑶我会扫地。____________3.补全单词ZIP:Mothergoatisill.MONKY:Wecanhelpher.ZIP:Whatcanyoudo?MONKY:Ican______thefloor.ZIP:Ican______themeals.RABBIT:I______washthewindows.ZIP:______canyoudo,zoom?ZOOM:Ican______theflowers.ZIP:OK,justdoit.GOAT:Thankyou!