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时间:2020-08-12
《新版PEP英语四年级下册unit1Myschool教案表格式.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、学科英语授课年级四年级主备教师徐静课题Unit1MySchoolALet’stalk第一课时教学目标1.能理解对话大意;能够用正确的语音、语调朗读对话;能在情境中询问和介绍学校场所。2.能够运用句型Where’sthe…?It’sonthe…floor.Isthisthe…?Yes,itis./No,itisn’t.The…isnexttothe…并能够在真实的语言情景中灵活运用。3.培养学生热爱学校的好品质。教学重点1.能够运用句型Where’stheteacher’soffice?It’sonthesecondfloor.Isthistheteacher’soffice?No,itisn
2、’t.Theteacher’sofficeisnexttothelibrary?并能够在真实的语境中灵活运用。2.正确理解与朗读Let’stalk部分的对话内容,询问和介绍学校场所。教学难点正确理解与朗读Let’stalk部分的对话内容,初步感知一般疑问句句型,询问和介绍学校场所。教学过程教学环节教学活动反思与修改Step1.Warmup1.Greetings2.Engjoyasong:ourschool.先让学生听然后鼓励学生跟唱。3.Revision播放第三册第一单元课件Let’slearnA,回顾句型:“What’sintheclassroom?Aboard,twolights,man
3、ydesksandchairs.”自然过度到teachers’office单词教学。Step2.Presentation&Practice1.师将英语书放在讲台上,T:Where’smyEnglishbook?S:It’sontheteacher’sdesk师指着讲台T:It’sateacher’sdesk.在课件中呈现一个办公室的图片说:It’sateacher’soffice.教学teacher’soffice2.T:Where’stheteacher’soffice?学生指出相应的位置,师引导说:It’sonthesecondfloor.教学firstfloor和secondfloor
4、.3.请学生带着问题听对话:Where’stheMike’steacher’soffice?学生通过听对话回答It’sonthesecondfloor.4.Look,askandanwer利用书本部分平面图,师生对话T:Where’stheteacher’soffice?S:It’sonthesecondfloor.T:Isitnexttoclassroom2?S:Yes,itis.在交流中教学library和nextto5.呈现平面图,指着计算机房问:Isthistheteacher’soffice?引导学生回答:No,itisn’t.继续问其他图片。Therearemanycompute
5、rs.Isthistheteacher’soffice?Therearemanybooks.Isthistheteacher’soffice?学生回答Yes,itis./No,itisn’t.Where’stheteacher’soffice?Theteacher’sofficeisnexttothelibrary.理解nextto的含义。6.Let’stalk(1)听录音,逐句跟读,注意语音语调。(2)教学句子Here’smyhomework,理解意思。(3)分角色朗读对话小组先练习,再全班展示。(4)对话配音。作业布置1.听录音,跟读书本第4页5遍。读熟读背对话。2.课堂作业本第1页。学
6、科英语授课年级四年级主备教师徐静课题Unit1MySchoolALet’slearn第二课时教学目标1.能够听、说、认读词汇:library、teacher’soffice、firstfloor、secondfloor2.能够听、说、理解句型Where’sthelibrary?It’sonthefirstfloor.询问、描述学校教室和场馆的位置。教学重点掌握有关学校设施的四个单词library、teacher’soffice、firstfloor、secondfloor,并了解它们的功能。教学难点单词library中辅音连缀的发音。教学过程教学环节教学活动反思与修改Step1.Warmup
7、1.教师播放本单元歌曲“Ourschool”,先让学生听然后鼓励学生跟唱。2.播放第三册第一单元课件Let’slearnA,回顾句型:“What’sintheclassroom?Aboard,twolights,manydesksandchairs.”自然过度到学习学校各课室的名称。3.复习let’stalkStep2.Presentation&Practice1.通过复习对话引出单词library、teac
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