安徽省2017年思想品德中考试卷分析

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1、安徽省2017年思想品德中考试卷分析2安徽省2017年思想品德中考试卷分析今年的思想品德试卷，围绕教材，紧扣考纲，体现标，贴近社会，走进生活，照应热点。除把时政问题融合在其它题目中作为材料背景外，在试卷结构、样式、题量、分值等都与往年大体相同，体现出中考题目的前后相继，稳中有变的趋势。一试卷的结构与样式今年的试卷，在结构上仍以单选（1--12）、图片分析（13）、感悟提升（14）、情景探究（1）、关注家乡（16）、放眼全国（17）等相似的结构呈现；在样式上也依然采取模块形式框定答题范围。由于图并茂，层次

2、分明，所以使试卷看起赏心悦目，学生做题时心情舒畅。二安徽省2017年思想品德中考试卷分析2安徽省2017年思想品德中考试卷分析今年的思想品德试卷，围绕教材，紧扣考纲，体现标，贴近社会，走进生活，照应热点。除把时政问题融合在其它题目中作为材料背景外，在试卷结构、样式、题量、分值等都与往年大体相同，体现出中考题目的前后相继，稳中有变的趋势。一试卷的结构与样式今年的试卷，在结构上仍以单选（1--12）、图片分析（13）、感悟提升（14）、情景探究（1）、关注家乡（16）、放眼全国（17）等相似的结构呈现；在样

3、式上也依然采取模块形式框定答题范围。由于图并茂，层次分明，所以使试卷看起赏心悦目，学生做题时心情舒畅。二题量与分值分布从试卷的覆盖面看，本套试卷体现的是对考纲内容的覆盖而非初中本全部内容的覆盖。单从分值上说，七年级内容占比约为62%（分）具体分布为：单选1题、2题；13题读图1分，合计分。八年级为463%（37分）具体分布为：单选4题、题、6题、7题、8题、9题、10题、12题共16分；13题读图1分；14题师生交往8分；1题情景探究12分，合计37分。九年级为47%（38分）。具体分布为：单选3题、1

4、1题；13题选图片分析6分；16题、17题探究各14分，合计38分。三试卷的几个特点1、以法律、道德为主线贯穿试卷，体现核心素养。本套试卷最大的亮点是将法律和道德作为主线贯穿始终，体现核心素养，将国情、中华化、民族精神、社会主义核心价值观、人素养、科学素养、责任意识、坚持党的领导、五大发展理念、我与集体、国家、社会的关系，交往的品德等统领起，体现了“以德治国”和“全面依法治国”的总体理念。从分值上看，属于道德方面内容的题目占62分，纯属法律内容的题目为18分。2、新版七年级《道德与法治》内容被嵌入试卷。

5、在试题和答案设计上，本套试卷将新改版的七年级《道德与法治》内容有机融合进。如选择题第题备选答案（A：我国法律在社会生活中有保护作用）；第6题的的表述“青春有格……”第11题关于感受集体的温暖和力量等。这些内容，都在七年级《道德与法治》教材中有较为详细的表述。尽管渗透了《道德与法治》的内容，但试卷整体内容却很通透自然，使整张试卷显得浑然一体，不漏痕迹。3、新增和调整的考纲内容在试卷中尽皆呈现。今年的试卷另外一个亮点是对新增加和调整的考点在试题中都有了载体和呈现。如新增考纲“28”“增强与家人共创共享家庭美

6、德的意识和能力”在13题“红黑榜”中得到了体现。调整考纲“2”“克服青春期心理烦恼，调控好自己的心理冲动”在1题情景一中得到了体现。调整考纲“4”“主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，养成良好的学习、劳动习惯，和生活态度”在选择题第2题中得到了体现。新增考点“14”“体验行为和后果的联系，理解每个行为都会产生一定的后果及对自己行为负责的重要性”在选择题第4题得到体现。调整考纲“1”“分辨是非善恶，学会在复杂的社会生活中做出正确选择”和调整“2”“收集保护未成年人合法权利的案例，分析未成年人增强自我

7、保护的重要意义”，调整“27”“列举《未成年人犯罪法》中涉及未成年人容易沾染的不良行为和严重不良行为的表现，分析这些行为对个人，家庭的危害”在1题情景二、三中得到了体现。调整考纲“31”“正确对待老师的表扬和批评，增进与老师的感情，积极与老师进行有效的沟通”在14题的第2小题中得到了体现。调整考纲“33”“理解竞争与合作的关系，能正确认识社会生活中的合作与竞争，养成团结合作，乐于助人的品质”和调考纲“60”“正确认识个人与集体关系，有团队意识和集体荣誉感”以及新增考纲“6”“主动参与多样化的集体活动，在

8、集体中体会温暖和力量”在选择题11题，14题第1小题中都有体现。调整考纲“43”“以平等的态度与其他民族和地区的人民友好交往，尊重不同的化与习俗”在16题第4小题作答时应有体现。调整“61”“关注社会生活的发展变化，增进关心社会生活的兴趣和情感，养成亲社会行为”。调整考纲“68”“分析自己在家庭学校和社区中的不同身份和不同责任，增强责任意识，努力做一个负责任的公民”在16题第4小题，第17题第4小题都有体现。调整考纲“86”“理解实施科教兴