学院院长2016年度个人述职报告

《学院院长2016年度个人述职报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、学院院长2016年度个人述职报告学院院长2016年度个人述职报告一、学院院长2016年度个人述职报告学院院长2016年度个人述职报告一、学院院长2016年度个人述职报告学院院长2016年度个人述职报告一、学院院长2016年度个人述职报告学院院长2016年度个人述职报告一、学院院长2016年度个人述职报告学院院长2016年度个人述职报告一、学院院长2016年度个人述职报告学院院长2016年度个人述职报告一、认真学习，提升思想政治水平2016年3—月，参加了xx省委党校第四期优秀中青年干部培训班学习。通过这两次脱产集中

2、系统学习培训，经历了理论教育、理想信念和道德品行教育、党风党纪教育、权力观与领导能力培养教育、高等教育理论与实践创新教育、省情研究与专业能力建设教育等专题教育，理论水平、政策水平都有很大提高。深刻认识到我们党的理论自信、化自信、制度自信、道路自信，只有中国共产党才能带领我们实现中国梦，对党的信念更加坚定，对中国特色社会主义事业更加坚信和不动摇。更加明确我国高等教育面临的形势和任务，我国经济发展步入新常态，振兴东北老工业基地、长吉图发展战略实施，这些对高等教育都提出了很多新的题，如何更好的培养中国特色社会主义建设需要

3、的合格人才，培养适合地方经济发展需要的应用型人才，任重而道远，对高等教育的改革发展有了更强的责任感和使命感。二、求真务实，开拓性开展工作（一）教学管理工作1改革创新，突出特色与内涵建设带领经贸学院根据专业建设和行业发展需要进一步明确专业发展定位，体现经贸学院各专业在本区域内的特色，提高人才培养的市场辨识度。适应东北亚、长吉图建设发展需要突出国际经济与贸易专业“英语+韩语+外贸”的人才培养特色；经济学专业注重贸易经济和计量经济发展特色；电子商务专业商务、技术并重，侧重网站运营管理人才培养特色。2以人为本，夯实人才培养

4、基础（1）鼓励取得博士学位和在读博士发挥作用2013年以，有6名教师考取了中国社会科学院、xx大学、东北师范大学的博士，其中已经有1名教师顺利获取了xx大学经济学博士学位。2016年，在参加全国性学术会议、到名校进修、在论坛上作主旨演讲等方面为博士搭建成长和发挥作用平台。（2）创造条选派教师参加全国性重要会议，把握经贸发展前沿2016年，选派9人次教师参加全国性各种学术会议。（3）注重校内培养和培训2016年，为新进青年3名教师配备了导师。（4）发挥榜样的力量2016年，组织边静、张瑞两位老师的观摩活动；2016年

5、，组织了兰峰、王一涵、狄加利、徐雅丽四位老师的说活动。（）对教师实践应用能力进行培养训练2016年上半年边静到南开大学重点实验室学习培训；2016年上半年宫海欣到四川师范学院进行经济学沙盘演练培训；2016年，各专业组织全体教师进行校内实践指导培训，提出通过培训合格，才能独立上岗指导实训的要求。3突出重点，强化应用能力培养平台建设（1）争取财政支持分别建设实验室2016年建设了“实验经济学实训室”并通过验收使用。（2）组织学生参加各种专业比赛2016年，组织国际贸易专业学生参加全国外贸pib大赛，获得了全国比赛团体

6、二等奖的好成绩；2016年，电子商务专业学生参加第六届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛，获得xx省选拔赛最佳创业奖和创新三等奖的好成绩。（3）发挥专业教研室作用，举办特色活动2016年，举办国际贸易专业学生与韩国留学生化交流活动；2016年，举办了第二届经贸外语节。（二）科研管理工作1突出特色，继续凝练研究方向。校级重点学科国际贸易学，形成区域贸易经济与合作、产业竞争力国际比较、服务贸易与资金融通三个稳定的研究方向，而且形成了针对长吉图、东北亚、中小企业发展的研究特色。2培育队伍，提升学术团队学术水平。

7、2016年，国际贸易学校级重点学科学术团队成员在《企业经济》核心期刊、ISTP会议检索期刊，发表论8篇，在《科学导刊》等普通期刊上发表论11篇。新增省级、市级科研项目2项，校级科研项目3项。年支配经费26万元。此外，主持教研题项目2项，编写出版教材1部。3建设平台，提升学科建设水平（1）举办论坛，营造学术氛围2016年，举办了第三届经贸论坛——”把握新常态促进新发展”论坛。（2）推动平台升级，提升研究水平“xx工商学院中小企业发展研究所”通过申报已将其升级为xx省“地方中小型企业发展研究中心”培育基地，使学科建设可

8、以在更高的平台上运行。4订阅报刊杂志，提供研究基础2016年，部门订阅了4000元左右的报刊杂志并购进3000元左右的专业参考书。开阔眼界，加强对外合作交流2016年上半年，派出了以经贸学生为主的10名学生赴韩国国际大学学习交流；2016年下半年，第二批赴韩国国际大学学习的学生选拔完毕，将在明年春天启程赴韩国国际大学学习，与韩国国际大学的深度合作也将进一步推