幼儿教育学试卷.doc

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1、《幼儿教育学》试卷（七）系：专业：班级：学号：姓名：课程名称：幼儿教育学课程代码：考试形式：闭卷考试时量：100分钟命题人：崔红英组卷人：陈幸军题次第一题第二题第三题第四题第五题第六题第七题合计标准分数1015916142016100实得分数合分人复查人得分评卷人复评人一、单选题（在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，请把你认为正确的题号填入题干的括号内。多选不给分。每小题1分，共10分）1、陈鹤琴于1923年创办了我国最早的儿童教育实验中心………………………（）A．北平香山慈幼院B．幼儿之家C．南京鼓楼幼稚园D．南京燕子矶幼稚园2、教师在教给幼儿知识技能、发展智力的同时

2、对幼儿进行品德教育，教师贯彻的教学原则是…………………………………………………………………………………（）A．科学性与思想性相结合的原则B．直观性原则C．活动性原则D．积极性原则3、教师有目的、有计划地引导幼儿运用视觉、听觉、味觉、嗅觉等多种感官去感知事物，使之获得感性经验的教学方法是…………………………………………（）A．观察法B．实验法C．游戏法D．讲解法4、幼儿进餐、饮水、睡眠、盥洗、入厕、入园和离园、过渡活动和自由活动等属于…………………………………………………………………………………（）A．日常生活活动B．劳动C．节日及娱乐活动D．教学活动5、根据幼儿身心发展的特点，按照社会

3、的要求，有目的、有计划地对幼儿施加教育影响的，发展幼儿社会性，培养幼儿道德品质的教育活动，称为………………（）A．幼儿体育B．幼儿智育C．幼儿德育D．幼儿美育6、“学高为师，身正为范”，这说明幼儿教师的劳动具有……………………………（）A．创造性B．示范性C．长期性D．具体性7、幼儿的主导活动是…………………………………………………………………（）A．劳动B．游戏C．上课D．自由活动8、通过幼儿喜闻乐见的文艺形式或带有游戏性质的手段，以丰富幼儿生活，给幼儿带来快乐为主要目的的活动是……………………………………………………（）A．节日活动B．娱乐活动C．幼儿劳动D．日常生活活动9、“娃娃

4、家”游戏属于…………………………………………………………………（）A．表演游戏B．角色游戏C．智力游戏D．结构游戏10、教师向幼儿进行教育时必须遵循的基本要求是………………………………（）A．幼儿园教学方法B．幼儿园教育目标C．幼儿园教育任务D．幼儿园教育原则得分评卷人复评人二、判断题（下列各题，你认为正确的，请在题干的括号内打“√”。错的打“×”。每题1分，共15分）1、幼儿日常生活活动对应保育，作业课、游戏等活动对应教育。（）2、洛克把儿童看作是可以任意塑造的“白板”。（）3、幼儿教育是指出生到入学前的教育。（）4、不同的游戏类型对幼儿发展的作用侧重点不一样。（）5、幼儿园课程与中

5、小学课程有本质的不同。（）6、幼儿体育的目标就是从小培养幼儿掌握某项体育的技能。（）7、满足幼儿对多种游戏的需要是尊重幼儿的一种表现。（）8、教师和家长的沟通需要教师主动与家长沟通，因而这种沟通是单向的。（）9、提出“教学做合一”的教育主张的教育家是张雪门。（）10、观察是理解幼儿的必由之路。（）11、游戏是幼儿的主要学习方式，幼儿园没有进行教学的必要。（）12、间接教是一种清楚明确、系统有序、省时经济的教学方式。（）13、幼儿教师关键是要能唱会跳，能弹会画，学不学幼教理论无所谓。（）14、幼儿接受幼儿园教育主要是学习读写算。（　）15、幼儿教育机构最早诞生于欧洲。（）得分评卷人复评人

6、三、名词解释题（本大题共3小题，每小题3分，共8分）1、接受学习：2、保教结合4、恩物得分评卷人复评人四、简答题（本大题共4小题，每小题4分，共16分。）1、简述幼儿园课程的性质。2、教师应如何科学运用直接教学和间接教学方式？3、创造性游戏环境的创设要注意问题有哪些？4、家园合作应遵循哪些原则？得分评卷人复评人五、辨析题（请对下列幼教观点进行辨析。本大题共2小题，每小题7分，共14分）1、“人生百年，立于幼教。”2、游戏是幼儿的自发学习得分评卷人复评人六、案例分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）阅读下面两则材料，按要求回答问题。（一）“今天谁来发饼干？”我话刚出口，孩子们就

7、争先恐后地举手：“我来发！”每天请一个值日生，没有请到的孩子就会感到很失望，今天看着这么多的小手在我眼前晃动，同样犹豫着不知道请谁，忽然我灵机一动：“今天我每组请一个小朋友，但是老师有一个要求就是请到的小朋友要自己数一数你们小组有几个小朋友，然后来拿饼干，一人一块，你们说好吗？”孩子们一听，马上同意，于是我有意识地每组请了一个能力较强的小朋友。首先请到的是文文，他站起来马上很流利地一边用手指点一边数，然后告诉我们：“我们这组有五个小朋友。”“那