课文记忆方法课件.ppt

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1、课文记忆方法1、连锁记忆2、位置记忆3、综合应用(连锁记忆+位置记忆;连锁记忆+配对联想)《江南》江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。（间，东，西，南，北）抓住关键句，抓住关键词。《芣苡》（《诗经》）采采芣苡，薄言采之采采芣苡，薄言有之采采芣苡，薄言掇之采采芣苡，薄言捋之采采芣苡，薄言袺之采采芣苡，薄言襭之（采、有、掇、捋、袺、襭）短材料的记忆连锁记忆的应用：㈠、找出材料本身的逻辑顺序：事理顺序向桥下一看，真叫人害怕，河水从上游流下来，冲到岩石上，溅起3米高的浪花，水声很大。2）、方位顺序歌声清脆嘹亮，飘向上空，飘向

2、远方，飘向人们心里。我爱家乡的小河，我爱她源源不断的流水，我爱她两岸美丽的景色，更爱她用涓涓细流滋润了岸边的田地，给人们带来丰收的欢乐。连锁+分类我们从村子里找来了许多竹子，干的、湿的、大的、小的、长的、短的、什么样的竹子都有。无逻辑关系的材料：连锁记忆；联词记忆音响就越大了.战鼓声,金锣声,呐喊声,叫号声,啼哭声,马蹄声,车轮声,机翼声,掺杂在一起,像千军万马混战了起来.课文记忆综合方法：连锁记忆+配对联想教室外，徐徐春风，依依杨柳；教室内，书声琅琅，笔下沙沙。她的心像大海一样宽广，像荷花一样纯洁，像水晶一样透明，像黄金一样宝贵。曲曲折折的荷塘，密细的荷叶，星星

3、点点的荷花，淡淡的月色，脉脉的荷香，这一切又交融着。……的荷塘，……荷叶，……的荷花，……的月色，……的荷香，这一切又……。中等难度的材料：有人问我：最爱什么？我毫不犹豫地说最爱故乡的云。爱它如絮的飘逸，爱它如羽的轻盈，爱它动的洒脱，爱它静的羞涩，爱它千姿万态，万态千姿，爱它的一切，一切有的石头像莲花瓣，有的像大象头，有的像老人，有的像卧虎，有的错落成桥，有的兀立如柱，有的侧身探海，有的怒目相向。有的什么也不像，黑忽忽的，一动不动，堵住你的去路。一只猫一个姿态:有的静坐,有的打滚;有的招手,有的拍球;有的傻站着,有的跷起一条小腿;有的匍匐不前,有的待人去抱.它们毛

4、色不一,颈中都有一朵作为领结的小花.难度较大的材料举秀才，不知书；察孝廉，父别居；寒素清白浊如泥；高第良将怯如鸡。李清照《声声慢》寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！唐白居易《琵琶行》浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。送客→下船→饮酒→醉别→闻

5、声→忘归→寻问→停语《醉翁亭记》欧阳修环滁皆山也，其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁，山之僧智仙也，名之者谁，太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。文言文记忆材料《阿房宫赋》六王毕.四海一.蜀山兀,阿房出,覆压三百余里,隔离天日,骊山北构而西折,直走咸阳,二川溶溶,流入宫墙.五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，

6、矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。