物理八上期末复习各章主要知识点课件.ppt

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1、第一章走进实验室一、刻度尺的使用方法使用前观察：1.零刻度线是否磨损2.量程3.分度值使用时摆放：1.刻度尺的零刻度线要与物体的一端对齐；2.刻度尺要沿着物体被测长度平行摆放；3.刻度线要紧贴被测物体；4.读数时，视线要正对刻度线，视线垂直于刻度尺。注意：刻度尺使用时的摆放，要按照以上四条逐字逐句背诵读数：要读到分度值的下一位（即刻度尺读数的最后一位是估读值）注意：1.文字描述中，写数字“0”时要加引号（如：“0”刻度线）；2.文字描述中，“尺”与“线”要严格区分；3.“刻度尺的使用方法”要严格按照科学用语描述，不能随意更改。巩固练习：1、下图所示是

2、某同学用刻度尺测量一物体长度的操作情况，请指出他的错误：(1)__________________(2)__________________(3)__________________(4)__________________刻度尺的零刻度线没有与物体的一端对齐刻度尺要没有沿着物体被测长度平行摆放刻度线没有紧贴被测物体读数时，视线没有正对刻度线，视线没有垂直于刻度尺3、零刻度线已磨损：下图中，刻度尺的量程是___________，分度值是______，物体的长是______，其中准确值是______，估读值是_______。2、零刻度线完整：下图中，刻

3、度尺的量程是___________，分度值是______，物体的长是______，其中准确值是______，估读值是_______。1mm2.80cm2.8cm1mm0cm~4cm0cm~5cm4.61cm4.6cm0.00cm0.01cm刻度尺的读数练习：注意：1.刻度尺的量程是范围，无论零刻度线是否磨损都应从“0”开始，到最大测量长度结束。2.测量长度读数读到最小分度值的下一位。3.最后一位是估计值，因此除最后一位都是准确值。4.最后一位为估读值。二、特殊测量法的数位保留习惯累积法测量物体长度时，通常需要进行除法运算，求出单位份数上的长度。为了使

4、结果更接近物体真实长度，这时不需要遵循长度读数读到分度值下一位的原则，结果一般保留两位有效数字。例：求细铜丝直径李阳同学为了测某一品牌导线的直径，他采用了以下的办法。剪下一段导线后，把这段导线紧密地单层在一支铅笔上缠绕40圈，形成一个导线圈，再用一把刻度尺去测量这导线圈的长度，测量情况如图所示。则这把刻度尺的分度值是___mm。这个导线圈的长度是_____cm，这一品牌导线的直径是_____mm。12.360.59(1)去掉封皮和扉页，查出剩余的页数为n页。（2）压紧，用尺测出其厚为Ｌ。则一张纸厚度为ｄ=2Ｌ/n测一张书页纸的厚度读出秒表分钟数9读出

5、剩余部分的秒数剩余值是否已过半刻度是39最后测量值是579(秒)数据处理9×60+39=579(秒)返回停表的读数国际单位：米符号：m其他单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)长度的单位换算例题：26cm=m=26×10-2m=0.26m26cm=26×10-2m=0.26m解析：换算过程中：“换”单位；“算”数字——原数字基础上直接乘以单位进制，如例题中原数字“26”乘以厘米与米两个单位的进制“10-2”后，再将“cm”单位替换为算完后的新单位“m”。三、误差１、误差：测得的数值和真实值之间必然存在

6、差异，这个差异叫做误差3、误差的来源：测量人和测量工具4、减小误差的方法：Ａ、多次测量求平均值——实验中减小误差的方法Ｂ、使用精密的测量仪器——实验室中减小误差的方法Ｃ、改进测量方法2、误差与错误的区别：误差不可避免，而错误可以避免。四、科学探究过程的7个步骤1.提出问题2.猜想与假设3.设计实验、制订计划4.进行实验、收集证据5.分析论证6.评估7.交流与合作注意：常见问题有1.“制订计划”常有学生写为“制定计划”2.科学探究是进行实验的客观发展顺序，因此7个步骤的叙述顺序不能改变降落伞在空中滞留时间与什么因素有关？猜想与假设：4.可能与降落伞的伞

7、绳长有关5.可能与降落伞的形状有关1.可能与降落伞的面积有关3.可能与降落伞开始下落高度有关2.可能与降落伞的总质量有关提出问题：4.操作步骤:多次实验,每次只改变一个,影响降落伞在空中滞留时间的因素,而保持其它的因素不变。5.设计记录数据的表格2.选择合适的仪器①不同面积、不同总重量、不同形状、不同伞绳长的降落伞②秒表③天平④刻度尺3.正确使用仪器（1）调零选择依据：根据实验的需要选择量程和分度值合适的仪器（2）修正1.研究方法——控制变量法第二章运动与能量定义：判断物体是否运动和如何运动，首先要选一个标准物，这个标准物叫做参照物。参照物的选择：1

8、.应根据需要和方便来确定。研究地面上物体的运动，通常把地面或固定在地面上的物体作为参照物；在这种情况下，参照