职中《汽车电工电子基础》教案.pdf

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1、______________________________________________________________________________________________________________《汽车电工电子技术基础》课程教学计划本学期《汽车电工电子基础》是汽车运用与维修专业的一门专业课程。此教材在编写时，紧密的结合汽车用电的实际情况，文字简练，深入浅出，可读性强。根据本学期汽18班的特点特制定本学期教学计划一、学生基本情况分析汽18班系一年级学生，刚进入职业教育系统，汽车电工电子基础这门专业课对他们来说是一门全新的课程。他们物理基础知识一般，这就使他们在学习这门

2、专业课上，所表现出的难度和积极主动性较差，故本学期重点激发学生对这门课程的学习兴趣并学好基础知识。二、教学目的和要求目的：以大纲为导向，讲解汽车电工电子的基础知识，着重应用于汽车某一领域。要求：1、以项目驱动为主线，工作任务学习为节点；2、通过练习，提高学生们的解决电路问题的动手能力。三、教学重点、难点重点：1、掌握电路基本物理量串、并、混联电路。2、掌握复杂电路的分析计算。3、了解正弦交流电路及基本物理量。4、掌握交流电路的分析与计算。难点：1、了解半导体元件的基本知识明及基本性能。2、了解整流与稳压基本内容。3、了解晶体管放大电路的基本计算与分析方法。4、了解数字电路基本知识。5、了解

3、电控基本知识。-可编辑修改-______________________________________________________________________________________________________________四、提高教学效果的措施1、以项目驱动方式进行教学，明确工作任务，有针对性；2、以知识模块为节点，讲、解、练有机结合，任务内容有序讲解与实践绘图相统一。3、督促学生们形成良好的复习和预习习惯。五、教学进度分六大项目来进行，即：序号项目号内容课时1项目一电路基本物理量串、并、混联电路242项目二复杂电路的分析计算163项目三正弦交流电路及基本物理量1

4、64项目四交流电路的分析与计算125项目五半导体元件的基本知识明及基本性能126项目六7项目七8910技能测试4总课时84-可编辑修改-______________________________________________________________________________________________________________授课班级汽18授课教师屈伟授课地点汽18教室项目一电路基本物理量串、并、混联电路课时30任务1电路基本物理量课时10参照教材1、能认识常见的电子元件的符号；教学目标2、能知道电路的基本结构；3、能知道电路基本物理量及其含义。1、熟记常见的电

5、子元件的符号；教学重点2、电路的基本结构。教学难点1、电路基本物理量及其含义。复习提问教学阶段教学准备10分钟16分钟引入新内容及时间分配学习新内容374分钟小结反馈50分钟教学方法讲授法、演示法、现场实操和方式教学工具多媒体教学过程具体教学进程如下一、教学准备，安全至上1、检查、记录学生出勤情况；2、督促学生检查工具、设备等。-可编辑修改-______________________________________________________________________________________________________________二、复习提问，引入内容电路是如何

6、组成的？三、具体教学，层层推进本任务着重讲解电路的基本结构、常见的电子元件的符号识别、电路的基本物理量。分为2个具体内容：内容一：电路的基本结构（2课时）一、电路：1.电路及其组成电路：电流流通的路径电路的组成：电源、开关、负载和导线。2.电路图用电气符号描述电路连接情况的图，称电路原理图，简称电路图。3.电路的功能进行能量的转换、传输和分配升压输电线降压用电发电机变压器变压器设备电能的传输示意图实现信息的传递和处理放大器放大器放大器231话筒扩音机电路示意图二、电气简图的常用符号书上P2表格。内容二：电路的基本物理量（8课时）一、电流1．电流的形成电荷的定向移动形成电流，移动的电荷又称载

7、流子。2．电流的方向-可编辑修改-______________________________________________________________________________________________________________习惯上规定正电荷移动的方向为电流的方向，因此电流的方向实际上与电工移动的方向相反。在分析和计算较为复杂的直流电路时，经常会遇到某一电流的实际方向难以确定的问题，这时可先任