2019【大学课件】金属材料焊接.ppt

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1、金属材料焊接docin/sundae_meng第一周第一绪论金属焊接性概念基本要求:要求学生了解本课程研究的主要内容和对象;发展现状;了解学习本教材的目的,要求及方法;教学重点:本课程研究的主要内容;教学难点:本课程研究的主要对象。第二第一章金属焊接性及试验方法§1-1金属焊接性基本要求:要求学生了解本课程研究的主要内容;掌握金属焊接性概念;了解优质接头应具备的两个条件;教学重点:金属焊接性的概念;教学难点:工艺焊接性。docin/sundae_meng第二周第一影响焊接的因素基本要求:掌握材料,工艺,结构,使用条件等因素对焊接性的影响教学重点:材料因素的影响;。教学难点:工艺,结构

2、因素的影响第二分析金属焊接的方法基本要求:掌握碳当量的概念,利用碳当量法估算金属的焊接性,了解其他四种分析方法docin/sundae_meng第三周第一第二节金属焊接性试验基本要求:了解焊接性试验的内容、试验方法分类及选择原则;教学重点:焊接性试验的内容教学难点:焊接性试验的内容第二第三节常用的焊接性试验方法基本要求:掌握斜Y形坡口焊接裂纹试验方法,了解插销最高硬度等试验方法教学重点:斜Y形坡口焊接裂纹试验方法教学难点:斜Y形坡口焊接裂纹试验方法docin/sundae_meng第四周第一第二章碳素钢的焊接第一节碳素钢概述基本要求:了解的种类;理解碳素钢的焊接性教学重点:各类碳素钢

3、的焊接性分析;教学难点:碳素钢的焊接性第二§2-2低碳钢的焊接基本要求:掌握低碳钢的焊接性;教学重点:低碳钢的焊接性及应用;教学难点:低碳钢的焊接性分析docin/sundae_meng第五周第一低碳钢的焊接工艺及先进工艺焊接方法基本要求:掌握低碳钢的焊接工艺;了解低碳钢的先进工艺焊接方法教学重点:低碳钢的焊接工艺及要点教学难点:低碳钢的焊接工艺要点第二第三节:中碳钢的焊接基本要求:中碳钢的焊接性教学重点:中碳钢的焊接性教学难点:中碳钢的焊接性要点docin/sundae_meng第六周第一中碳钢的焊接工艺基本要求:了解中碳钢的焊接工艺;教学重点:焊接方法及焊前状态本章难点:焊接工艺

4、要点。第二§2-4高碳钢的焊接基本要求:掌握高碳钢的焊接性教学重点:高碳钢焊接性。本章难点:高碳钢焊接性分析。docin/sundae_meng第七周第一高碳钢的焊接工艺基本要求:理解高碳钢的焊接工艺,掌握高碳钢的焊接工艺要点。本章重点:高碳钢的焊接工艺要点本章难点:高碳钢的焊接工艺要点分析。第二第三章低合金钢的焊接第一节低合金钢概述基本要求:了解低合金钢的概念,分类。掌握高强度钢的基本含义。本章重点:高强度钢的基本含义本章难点:高强度钢的基本含义分析。docin/sundae_meng第八周第一§3-2热轧及正火钢的焊接成分与性能基本要求:了解热轧钢、正火状态下使用的钢,正火+回火

5、状态使用的含Mo钢的基础知识。教学重点:掌握热轧及正火钢中的Q345钢的成分和组织本章难点:Q345钢的组成第二热轧及正火钢的焊接性分析基本要求:掌握热轧及正火钢中裂纹产生的原因和类型,了解热轧及正火钢中热影响区性能变化教学重点:掌握热轧及正火钢中裂纹产生的原因和类型本章难点:热轧及正火钢中热影响区性能变化docin/sundae_meng第九周第一热轧及正火钢焊接工艺基本要求:掌握热轧及正火钢焊接方法,材料的选择了解焊接参数的确定方法本章重点:热轧及正火钢焊接方法本章难点:焊接参数的确定方法第二低碳低合金调质钢的焊接基本要求:掌握低碳低合金调质钢的成分和性能,掌握低碳低合金调质钢的

6、焊接性分析,了解低碳低合金调质钢的焊接工艺本章重点:低碳低合金调质钢的焊接性分析本章难点:低碳低合金调质钢的焊接工艺docin/sundae_meng第十周第一§3-4中碳调质钢的焊接性基本要求:掌握中碳调质钢的成分与性能,掌握中碳调质钢的焊接性分析,了解中碳调质钢的焊接工艺教学重点:中碳调质钢的焊接性分析本章难点:中碳调质钢的焊接工艺第二§3-5低温用钢的焊接基本要求:掌握低温用钢的成分与性能及焊接性分析,了解低温用钢的焊接特点及实例教学重点:低温用钢的成分与性能及焊接性分析。教学难点:低温用钢的焊接特点。docin/sundae_meng第十一周第一§3-6低合金耐蚀钢的焊接基本

7、要求:掌握耐候刚,耐海水腐蚀用钢的焊接特点;了解耐硫和硫化物腐蚀用钢的焊接特点教学重点:耐候刚,耐海水腐蚀用钢的焊接特点教学难点:耐硫和硫化物腐蚀用钢的焊接特点第二不锈钢的类型和性能基本要求:掌握不锈钢类型及其性能教学重点:不锈钢类型及其性能教学难点:不锈钢的性能docin/sundae_meng第十二周第一A-不锈钢的焊接基本要求:掌握A-不锈钢的焊接的焊接性了解A-不锈钢的焊接工艺教学重点:A-不锈钢的焊接性分析。教学难点:A-不锈钢的焊接缺陷第二双相

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