zlh北师大4.2太阳光与影子课件.ppt

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1、第四章视图与投影第二节太阳光与影子1、1.了解投影现象、平行投影的含义，能够确定物体在太阳光下的影子。2.了解不同时刻物体在太阳光下形成的影子的大小和方向是不同的。3.了解平行投影与物体三种视图之间的关系。一、学习目标二、自主学习1、目标：了解投影现象、平行投影的含义，知道太阳光线可以看成平行光线，会利用相似知识解决实际问题。2、内容：课本121—1243、方法：看课本、小组交流合作4、时间：10分钟5、检测：课本124练习1三、合作交流日晷是我国古代利用日影测定时刻的仪器，它由晷面和晷针组成。当太阳光照在日晷上时，晷针的影子就会投向晷面。随着时间的推

2、移，晷针的影子在晷面上慢慢地移动，以此来显示时刻。晷针晷面合作交流小知识1.投影现象：物体在光线的照射下，会在地面或墙上留下它的影子，这就是投影现象。2.平行投影：太阳光线可以看成平行光线，像这样的光线所形成的投影称为平行投影。小知识根据课前的实验结果，请同学们探究一下一天中物体的影子有何变化？合作交流不同时刻物体在太阳光下影子的长短和方向都在发生改变。合作交流长短变化:长短长方向变化:西西偏北北东偏北东南东北西合作交流小亮认为，物体的主视图实际上就是该物体在某一平行光线下的投影，左视图和俯视图也是如此.你同意这种看法吗？与同伴进行交流.俯视图合作交流

3、1、下图中三幅图是在我国北方某地某天上午不同时刻的同一位置拍摄的.请将它们的先后顺序进行排列，说明你的理由。（1）（2）（3）四、课堂检测2、下图是一根电线杆的影子的俯视图，将它们按时间先后顺序进行排列正确的是（）。0东北东北（1）（2）(3)（4）东北东北A.(4)-(3)-(1)-(2)B.(2)-(3)-(1)-(4)C.(4)-(1)-(3)-(2)D.(2)-(1)-(3)-(4)课堂检测3、某一时刻甲木杆在太阳光下的影子如图所示，你能画出此时乙木杆的影子吗？甲乙ABC作法：[1]作直线BC.[2]过点E作EF//BC与AC所在直线交于点F.

4、[3]连接DF即为乙木杆的影子。EDF课堂检测4.当木杆乙平移到什么位置时其影子刚好不落在墙上？甲乙ABCED甲乙ABCED/F/DE/5、在你所画的图形中有相似三角形吗？为什么？F课堂检测6、在同一时刻，大树和小树的高度与它们的影长之间有什么关系?与同伴交流。小知识：同一时刻物高与影长成比例AA/CBB/C/课堂检测7.高4米的旗杆在水平地面上的影子长6米，此时测得附近一个建筑物的影子长30米，则此建筑物的高度为_________.20米课堂检测DC212ABE8、试一试：某同学想测量上述旗杆的高度，他在某一时刻测得1米长的竹竿竖直放置时影长为1.5

5、米。在同时测量旗杆的影长时由于影子不全落在地面上，他测得地面上的影长为21米，留在墙上的影高为2米，请你帮忙计算该旗杆的高度？课堂检测五、归纳总结投影现象：物体在光线的照射下，会在地面或墙上留下它的影子，这就是投影现象。平行投影：太阳光线可以看成平行光线，像这样的光线所形成的投影称为平行投影。同一时刻物高与影长成比例。作业：练习册P486题、7题六、课后反思ABCD1.一旗杆顶端A的影子落在坡角为30º的斜坡D处。已知BC=10米，CD=8米，ADC=60º。求旗杆AB的高。课后思考2活动与探究：在太阳光下摆弄立方块，观察立方块的影子,你得到的影子分别

6、是几边形？与同伴进行交流。谈谈你的收获，说说你的疑问！作业：1.82页观察与思考2.预习灯光与影子