人教版初一生物知识点复习、提问课件.ppt

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1、1、生物的特征(1)生物的生活需要营养(2)生物能进行呼吸(3)生物能排出身体内产生的废物(4)生物能对外界刺激做出反应(应激性)(5)生物能生长和繁殖(6)都有遗传和变异的特性(7)生物由细胞构成(病毒除外)2、植物通过光合作用制造有机物;动植物呼吸时,吸入氧气,呼出二氧化碳3、植物排除体内有害物质的方式是落叶;动物排除体内有害物质的方式是排汗、排尿,呼气4、珊瑚、钟乳石是非生物,珊瑚虫、生石花是生物5、科学探究的基本方法是观察1、生物的特征:(7条)(1)生物的生活________(2)生物能进行________(3)生物能排出________(4)生物能对________(应激

2、性)(5)生物能_____和______(6)都有_____和_____的特性(7)生物由_____构成(____除外)2、植物获得营养的方式是通过制造______3、植物排出体内有害物质的方式是______动物排除有害物质的方式是、、___4、动、植物呼吸时,吸入,呼出_____5、区分生物与非生物:珊瑚虫珊瑚生石花机器人钟乳石6、科学探究的基本方法是_____互动合作蘑菇由小长大营养人体排汗排出体内产生废物植物开花结果生长葵花向太阳繁殖鲸鱼喷水柱变异蚯蚓取食落叶呼吸植物落叶植物的向光性、向水性遗传龙生龙凤生凤应激性一母生九子,九子各不同1、观察是科学探究的基本方法。调查是科学探究

3、的常用方法。2、人口普查和森林清查都是调查。3、调查时首先明确调查目的和调查对象,制定合理的调查方案。4、调查范围大,不能逐一调查时可选取样本5、调查路线应选择生物种类多,环境较多变化的。6、生物的分类:按照形态结构分:动物、植物、其他生物。生物按照生活环境分:陆生生物、水生生物。按照用途分:作物、家禽、家畜、宠物1、观察是科学探究的方法。调查是科学探究的方法。2调查时首、和都是调查。3、先明确和,制定合理的____4、调查范围大,不能逐一调查时,可选取_____5、调查路线应选择生物,环境___的路线6、生物的分类:按____分:、、其他生物。生物按照____分:陆生生物、水生生物

4、。按照____分:____、____、家畜、宠物1、探究的过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流2、探究光对鼠妇生活的影响①实验的变量是光,其他的条件都应相同。②实验中用10只鼠妇而不是1只原因是减少实验的偶然性,提高实验的可靠性。算平均值为了减小误差,提高准确性3、对照实验中,对照组与实验组除了需要对照的实验变量不同外,其他的条件都相同。4、生物因素对生物的关系捕食关系(七星瓢虫捕食蚜虫)竞争关系(杂草、水稻争阳光)合作关系(蜜蜂采蜜、蚂蚁搬家)寄生关系(菟丝子;寄生虫)1、探究的过程(6步骤):__________________2、探究光对鼠妇生活的

5、影响①实验的变量是______其他的条件______。②实验中用10只鼠妇而不是1只原因是______3、对照实验中,对照组与实验组除了______不同外,其他的条件____________。4、探究光对鼠妇生活的影响。提出的问题是:______做出的假设:______得出的结论:______5、生物与生物的关系最常见捕食关系____________竞争关系____________合作关系____________寄生关系____________1、生态系统的概念:在一定空间范围内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。2、生态系统的组成:包括生物部分和非生物部分。生物部分包括:生产者

6、、消费者、分解者。非生物部分包括:阳光、水、空气、温度等3、植物是生产者,动物是消费者,细菌和真菌是分解者4、食物链:生态系统中不同生物之间由于吃与被吃的关系形成的链状结构。5、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。6、食物链的写法:(1)至少应该有3种生物(2)开始于生产者,结束于最高级的消费者(3)箭头指向捕食者(4)分解者不需要写出7、生态系统中能量的最终来源是阳光生态系统中有机物的最终来源是绿色植物8、生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的,说明生态系统具有一定的自动调节能力。但调节能力有一定限度。1、生态系统的概念:____________________2、生态系统的组

7、成:包括____部分和____部分。生物部分包括:____、____、____非生物部分包括:______________________3、植物是_____动物是_____细菌和真菌是_____4、食物链:生态系统中不同生物之间由于_____的关系形成的链状结构。5、物质和能量沿着_____和_____流动的。6、食物链的写法:(1)至少应该有_____生物。(2)开始于_____,结束于____(3)箭头指向_____(4)_____不需要写出7、生态

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