提升我们记忆能力.ppt

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1、提升我们的记忆能力——运用组块法提升识记效果你有过这样的烦恼吗？古诗、课文，背了好几遍都记不住！背过的单词，过了几天就忘光了！有些题明明我平时做过，可是一考试却怎么都想不起来！……记忆力测测你的记忆力测试说明：下面列出3行数字，每行12个。请在三分钟读完，然后把记住的数字写出来。测试要求：在记忆的过程中不允许使用别的辅助记忆工具，如：记录在纸上等。49648341276229389374972932479486146775287924364573298728436275599367看看，你记住了几个？看看大脑记忆的奥秘记忆的三个阶段知识大脑大脑任

2、务识记保持再现在识记、保持、再现三阶段中采用科学的记忆方法将大大提升你的记忆效果本节班会课重点讲解“识记”过程中的科学记忆方法这次你的成绩会怎样？5677382948274183644973287911756714869445322957672098736243248729754536测试说明：下面列出3行数字，每行12个。请在三分钟读完，然后把记住的数字写出来。测试要求：在记忆的过程中可以使用各种辅助记忆工具和方法，但背诵的时候不能看自己的记录。第一次一分钟的数字测试你记忆了几个数字?第二次你记住了几个数字？比第一次多了还是少了？为什么？这一次

3、你采用了什么方法？为什么很多同学不能全记下来?了解识记的心理学原理7±2归类整理听说读写多通道参与……组块了解组块什么是组块是对记忆材料加以简化的方法。学习者将识记材料集合到一起，找出材料内容间的条理系统、逻辑结构、本质、规律等，使材料形成少而精、简而赅的知识块，以便引起联想，从而记忆全部内容。为什么组块能提高我们的识记效果？如何组块材料的内在结构逻辑性好差归纳组块法联想组块法卡片组块法归纳组块法方法：察特征、思类别、记“类容”EXP:高一历史:PP50《马关条约》的签定及其影响(要求：两分钟记忆完)1895年4月，清政府代表李鸿章和日本政府代表

4、的伊藤博文，在日本马关签定了丧权辱国的中日《马关条约》。主要内容有：一、割辽东半岛、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛给日本；二、赔偿日本军费白银二亿两；三、开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠，日本轮船可沿内河驶入以上各口；四、允许日本在中国的通商口岸开设工厂，产品运销中国内地免收内地税。一厂、二亿、三岛、四埠以课本为线索课本结构安排课程内容安排课后的问题战争名称发生原因签定条约结果影响第一次鸦片战争英国要打开中国的大门受到中国人民的抵制南京条约中国开始沦为半殖民地半封建社会第二次鸦片战争英法等国企图获取更多的侵略权益，遭到拒绝天津条约、北京条约中国半殖民

5、地半封建程度进一步加深中法战争法国以越南为基地侵略中国中法条约中国西南门户被打开中日战争日本企图侵占朝鲜进而侵略中国马关条约中国半殖民地化程度大大加深八国联军侵华为镇压义和团运动辛丑条约中国完全沦为半殖民地半封建社会帝国主义的五次战争简表查特征：把书读厚归类别：把书读薄终极目标：构建知识体系树课堂研讨(理科)案例：同学：老师，我感觉自己学化学的效率很让我失望，上学期我很努力地学化学，老师讲的东西我都弄明白甚至背下来了，但是一到考试就不行。老师：你分析自己的试卷后发现问题主要出在哪里呢？同学：我做得课题比较少，我发现老师讲过的题我会，但是一变换形式

6、，我又不会了。讨论时的要求:每组推举1名组长记录讨论后:组长向全班分享本组的讨论结果讨论话题:如何在练题的过程中使用归纳组块的方法？问题:你觉得这位同学困惑产生的原因是什么？课堂研讨(文科)案例：同学：我觉得自己的记忆能力让我很不满意，特别表现在地理的学习上，感觉知识点挺碎的，一张张地图看得我头晕，这里矿产、那里铁路的分布我就没弄明白过，照着地图填空就更让我郁闷，老师，请问怎么样才能把地理的知识记得更牢靠呢？讨论时的要求:每组推举1名组长记录讨论后:组长向全班分享本组的讨论结果讨论话题:在地理学习的过程中如何使用归纳组块的方法提升记忆效果？（比如

7、：如何使用归纳组块法记地图、记知识要点……）联想组块法相似、对比、对应联想、意义（情景）联想如何去记忆inthefrontof词组？对比联想法：inthefrontofinfrontof政治学习中知识和现实的对应联想知识点谚语唯物辨证法的联系观点无风不起浪；城门失火、殃及池鱼唯物辨证法的发展观点刻舟求剑形而上学以片面的观点审视问题一叶障目不见泰山；头痛医头脚痛医脚汇率稳定对国家发展的作用知识点联想到东南亚金融危机……意义（情景）联想山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。一场新雨过后

8、，青山特别清朗，秋天的傍晚，天气格外的凉爽。明月透过松林撒落斑驳的静影，清泉轻轻地在大石上叮咚流淌。竹林传出归家洗衣女的谈笑声，莲蓬移动