读后感-《师说》读后感精选6篇.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。《师说》读后感精选6篇　　这周和女儿在读韩愈的《师说》，这篇文章是我高中学习的文言文。想当初是为了而学，今时今日和孩子再次素读，又有了不一样的感觉。　　为人父母，孩子是我们的本分，从某种程度上讲，是孩子的第一任老师，仔细反思，我们这个老师合格吗?或许从《师说》中能找到。　　《师说》开宗明义，“师者，所以传道受业解惑也”，也就是说，老师，是用来传授道理、讲授知识、解答疑难问题的。因此，为人父母者首先要为孩子打下做人的基础，学习知识和技能相对是其次的。不可本末倒置。我们和孩子共同素读经典，

2、其实就是在提升自己，自己提升了，孩子自然能够引导好。　　“人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”每个孩子来到这个世界，都是一块洁白无暇的璞玉，如果不精心打造、恰当引导，想成长为一块美玉也是很难的。　　“生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之;生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。”9此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。《师说》读后感精选6篇　　这周和女儿在读韩愈的《师说》，这篇文章是我高中学习的文言文。想当初是为了而学，今时今日和孩子再次素读，又有了不一样的感觉。　　为人父母，孩子是我们的本分，从

3、某种程度上讲，是孩子的第一任老师，仔细反思，我们这个老师合格吗?或许从《师说》中能找到。　　《师说》开宗明义，“师者，所以传道受业解惑也”，也就是说，老师，是用来传授道理、讲授知识、解答疑难问题的。因此，为人父母者首先要为孩子打下做人的基础，学习知识和技能相对是其次的。不可本末倒置。我们和孩子共同素读经典，其实就是在提升自己，自己提升了，孩子自然能够引导好。　　“人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”每个孩子来到这个世界，都是一块洁白无暇的璞玉，如果不精心打造、恰当引导，想成长为一块美玉也是很难的。　　“生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之;

4、生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。”9此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。《师说》读后感精选6篇　　这周和女儿在读韩愈的《师说》，这篇文章是我高中学习的文言文。想当初是为了而学，今时今日和孩子再次素读，又有了不一样的感觉。　　为人父母，孩子是我们的本分，从某种程度上讲，是孩子的第一任老师，仔细反思，我们这个老师合格吗?或许从《师说》中能找到。　　《师说》开宗明义，“师者，所以传道受业解惑也”，也就是说，老师，是用来传授道理、讲授知识、解答疑难问题的。因此，为人父母者首先要为孩子打下做人的基础，学习知识和技能相对是其

5、次的。不可本末倒置。我们和孩子共同素读经典，其实就是在提升自己，自己提升了，孩子自然能够引导好。　　“人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”每个孩子来到这个世界，都是一块洁白无暇的璞玉，如果不精心打造、恰当引导，想成长为一块美玉也是很难的。　　“生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之;生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。”9此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。《师说》读后感精选6篇　　这周和女儿在读韩愈的《师说》，这篇文章是我高中学习的文言文。想当初是为了而学，今时今日和孩子再次素读，又有了不一

6、样的感觉。　　为人父母，孩子是我们的本分，从某种程度上讲，是孩子的第一任老师，仔细反思，我们这个老师合格吗?或许从《师说》中能找到。　　《师说》开宗明义，“师者，所以传道受业解惑也”，也就是说，老师，是用来传授道理、讲授知识、解答疑难问题的。因此，为人父母者首先要为孩子打下做人的基础，学习知识和技能相对是其次的。不可本末倒置。我们和孩子共同素读经典，其实就是在提升自己，自己提升了，孩子自然能够引导好。　　“人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”每个孩子来到这个世界，都是一块洁白无暇的璞玉，如果不精心打造、恰当引导，想成长为一块美玉也是很难的。　

7、　“生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之;生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。”9此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。《师说》读后感精选6篇　　这周和女儿在读韩愈的《师说》，这篇文章是我高中学习的文言文。想当初是为了而学，今时今日和孩子再次素读，又有了不一样的感觉。　　为人父母，孩子是我们的本分，从某种程度上讲，是孩子的第一任老师，仔细反思，我们这个老师合格吗?或许从《师说》中能找到。　　《师说》开宗明义，“师者，所以传道受业解惑也”，也就是说，老师，是用来传授道理、讲授知识、解答疑难问题的。因此，为人父母者首