四年级语文第十周周练习.doc

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1、四年级语文第十周周练习班别：姓名：成绩：一、看拼音，写词语（20分） bīnfēnliúchànɡhúxiànzāotàquánlì()()()()()língxìngfēixiánggàiniànhúxiànnóngyù　（）（）（）（）（）二、请用“——”画出括号里的正确音节。（4分）1、我死后，也学外公将眼睛角（jiǎojué）膜捐赠给失明的人，让他们重（chónɡzhònɡ）见天日。2、我拨（bōbā）开草一看，原来青草下边藏(zànɡcánɡ)着满满一层小花。三、请用“——”画出句中的错别字，改正后写在括号里。（4分

2、）1、小吕把我领到草地上，让我遵下来趴开草好好看看。（）（）2、我把外公捐赠器官的心原告斥了温迪。（）（）四、比一比，再组词（10分）径（）弧（）珍（）憾（）绊（　　）经（）孤（）诊（）撼（）伴（　　）五、把下列的词语补充完整，再按要求写出两个你最喜欢的四字词语。（8+4分）　花（　）叶茂　　（　）然挺立　　不（　）向上　　热泪（　）眶　多（　）多彩　　手不释（　）　　不（）思索　改天（　）地1、描写人物品质的：、2、描写花木的：、六、选择恰当的关联词填入括号里。（6分）只有……才……因为……所以……虽然……但是……1、安静（

3、）是个盲童，（）她的心中充满着阳光和希望。2、（）勤学苦练的人，（）能到达胜利的巅峰。3、（）种子的力量是无限的，（）它能冲破坚硬的外壳。七、按要求写句子。（6分）1、安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗？（改为陈述句）2、小小的花儿在草原上。（改为拟人句）3、一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。（修改病句）八、日积月累（8分）1、人的生命是有限的，可是，。我要把有限的生命，。（雷锋）2、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于，在于，而不是，也不是在于。（巴金）九、学习了本单元有关生命为主题的课文，你对生命有了进一步的认识，收

4、获很多。请把你的学习收获写下来。（5分）十、阅读积累与运用：读《生命生命》片段，回答问题（25分）安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她

5、八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。1、短文选自课文《》。（2分）2、写出下列词语的近义词。（4分）竟然（）惊讶（）仿佛（）美丽（）3、“睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。”句中的“神奇的灵性”指的是。（4分）4、“安静仰起头来张望。”她可能看到了。（4分）5、谈谈对“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”的理解。（5分）6、假如现在安静就在你面前，你还可以用什么方法帮助

6、安静触摸春天？（6分）