关于珍爱生命的演讲稿篇.doc

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1、关于珍爱生命的演讲稿篇关于珍爱生命的演讲稿篇关于珍重生命的演讲稿珍重生命,感恩生活  人的生命只有1次,是父母的给予,是上苍的恩赐。生命本身就是1种幸福。不管应对怎样的挫折、苦难,都就应珍重生命,以感恩的心态来理解生活赐予我们的1切。  人生,就像1条奔腾的河,只有遇到礁石才会渐起美丽的浪花。人生在世,不如意者10之89,难免会有失意,难免会有惊涛骇浪的时刻。应对挫折、苦难,能否延续1种豁达的情怀,能否延续1种用心向上的态度,需要博大的胸怀和蔼度。因此,我们应学会在逆境中,磨练意志,在平凡的生活中感悟生命。  挫折能让1个人走向沉默,也

2、能把1个人打造的光芒4射。学会淡化挫折带来的苦难才是前进的关键。巴尔扎克曾说:“挫折和不幸是天才进步的台阶,信徒的洗礼之水,能人的无价之宝,弱者的无底深渊。”他的业绩使我明白:逆境方显出勇者的意志,强者才是生命的主宰。未经历曲折泥泞的锤炼,哪明白阳光大道的可爱,不经历挫折的考验,怎能体会成功成功的喜悦。不管应对甚么样的挫折,都请相信:这是上天给我们的磨练。走过去你会发现你的人生更完全,你的意志更坚强,你的态度更冷静,你对身旁的1切更珍惜!  生命是短暂的,生命是美好的。具有生命才能享受生活。生活教会我如何作1个乐观的人。应对苦难和挑战,

3、我会放飞翅膀去实现,由于前方有1片湛蓝的天空。曲折泥泞处,我看到鸟语花香,惊涛骇浪时,我观赏暴雨的舞蹈。由于生活告知我:如何给受伤的心灵明点燃1盏明灯,只能靠自己选取。生命的赞歌赋予我们神圣的职责。如果你感恩生活,生活就会赐予你灿烂的阳光。感恩使我们在受挫时看到差距,在不幸时得到慰藉,取得温暖,激起勇气,获得前进的气力。  “宠辱不惊,看亭前花开花落”想想灿烂的明天,忆1忆过去的辛酸,生命如此完善。应对挫折,你能够抱怨,但你不能回避,由于你所回避掉的只但是是1时的痛苦,而你却要为此付出1生。珍重生命,感恩生活,用热忱创造每个明天,用微笑

4、应对每次挫折。让青春无悔,为自己的人生谱写1首无悔的歌。  关于珍重生命的演讲稿尊重的老师、亲爱的同学们:  大家好!今天我演讲的题目是《珍重生命,安全第1》。  我们歌颂生命,由于生命是宝贵的,它属于我们每一个人只有1次;我们酷爱生命,由于生命是美好的,它令我们的人生焕发出灼灼光彩。面对生活、学习中可能存在的隐患和潜伏的意外,您是不是做好准备加以防范?  据统计,我国每一年大约有1.6万名中小学生非正常死亡,中小学生因安全事故、食品中毒、溺水、自杀等死亡的,平均每天有40多人,也就是说每天将有1个班的学生在“消失”。校园安全触及到青少

5、年生活和学习方面的安全隐得了20种之多,其中包括交通事故、食品中毒、打架斗殴、体育运动损伤、火灾火险、溺水、吸毒、自杀等等。这些都时刻在要挟着我们学生的健康成长,而致使悲剧产生的1个重要缘由,就是我们欠缺安全防卫知识,自我保护能力差。为了让学校安全的警钟长鸣,为了我们能有1个舒心、优雅、文明的学习环境,我们班全部同学向大家发出以下倡议:  1、提高个人思想素质。团结同学,和同学和睦相处,善于化解同学之间的矛盾。不因小事和同学争吵,不打架斗殴,不在在校园内外产生暴力行动,争做文明的中学生。  2、关注课间安全。请同学们在课间不做剧烈的活动

6、,避免产生各种伤害事故;上下楼梯靠右走,做到“右行礼让”;不追逐嬉戏,不打闹,不攀高,不拥堵,不抢道;不在教学楼内打球。  3、严格规范操作。体育活动、实验课、社会实践及其他户外活动要严格服从老师指挥,严守操作规程,不擅自行动,避免各种妨害安全的问题产生。  4、遵照交通规则和交通秩序。过马路要走人行横道,做到“红灯停、绿灯行,黄灯等1等”;来校、回家做到文明行路,不骑自行车,不骑电动车摩托车。  5、讲求饮食卫生,养成良好习惯。谢绝3无食品,不吃腐烂变质食品,不吃零食,不喝生水,不暴食暴饮;不随地吐痰,稳定扔果皮纸屑。  6、强化“防

7、火灾、防触电、防侵害”意识。不吸烟、不玩火,不燃烧废弃物;不随便触摸各种电器。不接受陌生人接送与来访,遇到行迹可疑的人要及时报告老师。  7、学会自护自救,加强自我防范意识,提高防御能力。学会简易的防护自救方法,遇到偶发事件要冷静对待;勇于批评、指正校园违背安全要求的行动和现象,做保护校园安全的主人。  8、认真学习,珍惜时光。阔别网吧,阔别台球室,阔别游戏厅,不吸烟,不饮酒,不看不健康的书籍,不结伙、不同社会闲杂人员交往。  同学们,校园是我们的家!为了创建文明的校园,为了大家都能健康快乐地成长,让我们携起手来,从现在做起,从自我做起

8、,从点滴做起,严格要求自己,改正不良的行动,共同保护好我们的校园环境,为构建和谐校园贡献自已的1分气力!  关于珍重生命的演讲稿尊重的老师们,亲爱的同学们:  大家好!  毒品,是1颗被糖衣包裹着的炸弹。他

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