高考数学题库精选核心考点大冲关专题演练07 函数的图像.pdf

高考数学题库精选核心考点大冲关专题演练07 函数的图像.pdf

ID:56883355

大小:991.96 KB

页数:23页

时间:2020-07-19

高考数学题库精选核心考点大冲关专题演练07 函数的图像.pdf_第1页
高考数学题库精选核心考点大冲关专题演练07 函数的图像.pdf_第2页
高考数学题库精选核心考点大冲关专题演练07 函数的图像.pdf_第3页
高考数学题库精选核心考点大冲关专题演练07 函数的图像.pdf_第4页
高考数学题库精选核心考点大冲关专题演练07 函数的图像.pdf_第5页
资源描述:

《高考数学题库精选核心考点大冲关专题演练07 函数的图像.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、考点7函数的图像【考点分类】热点一函数图像的识别3x1.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)理科】函数y的图象大致是()x312.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷)】函数yxcosxsinx的图象大致为()3.【2013年全国高考新课标(I)文科】函数f(x)(1cosx)sinx在[,]的图像大致为()4.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(湖北卷)文科】小明骑车上学,开始时匀速行驶,途中因交通堵塞停留了一段时间,后为了赶时间加快速度行驶.与以上事件吻合得最好的图象是()[来源

2、:Zxxk.Com]距学校的距离距学校的距离OO时间时间AB距学校的距离距学校的距离OO时间时间CD25.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(福建卷)文科】函数fxlnx1的图像大致是()x16.(2012年高考(四川理))函数ya(a0,a1)的图象可能是()acos6x7.(2012年高考(山东理))函数y的图像大致为()xx22【答案】D8.(2012年高考(江西文))如右图,OA=2(单位:m),OB=1(单位:m),OA与OB的夹角为,以A为圆心,AB为6半径作圆弧BDC与线段OA延长线

3、交与点C.甲.乙两质点同时从点O出发,甲先以速度1(单位:ms)沿线段OB行至点B,再以速度3(单位:ms)沿圆弧BDC行至点C后停止,乙以速率2(单位:m/s)沿线段OA行至A点后停止.设t时刻甲、乙所到的两点连线与它们经过的路径所围成图形的面积为S(t)(S(0)=0),则函数y=S(t)的图像大致是()9.(2012年高考湖北卷文科6)已知定义在区间(0,2)上的函数yf(x)的图像如图所示,则y-f(2-x)的图像为()【方法总结】1.“看图说话”常用的方法有:(1)定性分析法:通过对问题进行定性的分析,从而得出图象的

4、上升(或下降)的趋势,利用这一特征分析解决问题.(2)定量计算法:通过定量的计算来分析解决问题.(3)函数模型法:由所提供的图象特征,联想相关函数模型,利用这一函数模型来分析解决问题.2.函数图象的识辨可从以下方面入手:(1)从函数的定义域,判断图象的左右位置;从函数的值域,判断图象的上下位置;(2)从函数的单调性,判断图象的变化趋势;(3)从函数的奇偶性,判断图象的对称性;(4)从函数的周期性,判断图象的循环往复.利用上述方法,排除、筛选错误与正确的选项.3.为了正确地作出函数的图象,必须做到以下两点:1(1)熟练掌握几种基本函数

5、的图象,如二次函数、反比例函数、指数函数、对数函数、幂函数、形如y=x+的x函数;(2)掌握平移变换、伸缩变换、对称变换、翻折变换、周期变换等常用的方法技巧,来帮助我们简化作图过程.热点二函数图像的应用3210.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷文科)】已知函数f(x)xaxbxc有两个极值点2x,x,若f(x)xx,则关于的方程x3(f(x))2af(x)b0的不同实根个数为()12112(A)3(B)4(C)5(D)6如图则有3个交点,故选A.211.【2013年普通高等学校招生全国统一考试(湖南

6、卷)文科】函数f(x)lnx的图像与函数g(x)x4x4的图像的交点个数为()A.0B.1C.2D.3812.(2012年高考(湖南理))已知两条直线l:y=m和l:y=(m>0),l与函数ylogx的图像从12122m1左至右相交于点A,B,l与函数ylogx的图像从左至右相交于C,D.记线段AC和BD在轴上的投影长x[来源:学科网]22b度分别为a,b,当m变化时,的最小值为(  )aA.162B.82C.84D.44ylogx28yCD2m1ABymO1x2

7、x1

8、13.(2012年高考(天津理))已知

9、函数y=的图象与函数y=kx2的图象恰有两个交点,则实数的取值范kx1围是______________.【方法总结】1.函数图象形象地显示了函数的性质(如单调性、奇偶性、最值等),为研究数量关系问题提供了“形”的直观性,因此常用函数的图象研究函数的性质.2.有些不等式问题常转化为两函数图象的上、下关系来解.3.方程解的个数常转化为两熟悉的函数图象的交点个数问题来求解.【考点剖析】一.明确要求会运用函数图象理解和研究函数的性质.函数图象是研究函数性质、方程、不等式的重要工具,是数形结合的基础,是高考考查的热点,复习时,应重点掌握几

10、种基本初等函数的图象,并在审题、识图上多下功夫,学会分析“数”与“形”的结合点,把几种常见题型的解法技巧理解透彻.二.命题方向1.函数的图象是近几年高考的热点;2.运用函数的图象研究函数的性质(单调性、奇偶性、最值)、图象的变换、图象

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。