强责问效抓落实,改进作风促发展第三阶段实施方案.doc

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1、“强责问效抓落实、改进作风促发展”主题活动整改提高阶段实施方案为了切实改进教师干部作风,努力提升领导干部服务群众的能力和水平，促进主题活动、“三项整治”、“正行风、促服务、树形象”及群众路线调研等活动深入开展，现就“强责问效抓落实、改进作风促发展”主题活动整改提高阶段特制订实施方案：一、目标任务。按照“强责问效抓落实、改进作风促发展”主题活动的总体要求，深入贯彻落实科学发展观，围绕全面建设“两富两美”新武功，通过整改提高,着力解决对照检查阶段排查出的不能适应教育发展的问题；不能为教师、为教学服务的问题；工作落实不力、工作作风漂浮，教学质量不高和个人

2、“庸懒散奢”及领导干部工作上的消极懈怠之风、舌尖上的奢侈浪费之风、车轮上的贪图享受之风等方面的突出问题，大力营造风清气正、勤奋务实的教育发展环境，全面促进凤安教育优质均衡发展。二、工作重点：坚持边查边改、边整边改、即查即改，切实解决存在的突出问题，认真开展好“三项”活动：1、开展效能公开质询活动。学校决定组织召开有驻地党代表、人大代表、政协委员和客商群众代表参加的效能质询大会，对质询中发现的问题，认真进行研究并提出整改落实意见。2、开展热点岗位“中梗阻”清障行动。学校针对群众反映、投诉的热点问题，查实的和岗位满意度测评中排名末位的，视情节轻重，给予

3、诫勉谈话或组织调整。3、严格问责追究。制定效能问责办法，对明查暗访以及通过其他途径发现并经查实的问题，按照干部管理权限，分级负责，严格责任追究，对服务不到位、严重影响学校发展的，责令相关责任人作出深刻检查；对有投诉举报并经查实的，严肃追究相关责任人的党政纪责任。三、具体步骤：整改提高阶段从10月16日开始到11月15日结束。主要有以下六个工作环节：1、制定整改方案。学校领导、教师要结合第二阶段查找出的问题，分别撰写整改方案、拟定整改措施。一要分层分类提出整改方案和措施。该细化的细化，该量化的量化，明确责任时限，做到整改内容、措施、责任、时限“四明确

4、”。二要列出详细的整改任务表，坚持“有什么问题就解决什么问题”、“哪个人有问题，就解决哪个人的问题”，把整改任务分解落实到位。三要推行公示机制。整改方案、整改措施领导审核的在本校公示，公示时间不少于3天，并于10月22日前报学区主题办。2、公开整改承诺。学校将整改方案中的整改内容和事项、整改措施、整改时限及整改责任人，通过一定形式、在一定范围内向群众公布，接受群众监督。整改承诺的内容必须是群众比较关注、意见比较多、反映比较强烈的问题，不能避重就轻、回避实质性的问题。群众对整改承诺有意见的，要认真吸收群众和社会各界的意见和建议，修改完善整改方案。3、

5、认真进行整改。（1）明确整改责任。学校根据制定的整改方案，将每项整改工作任务进行分解，明确责任年级、责任岗位和完成时间，落实具体责任人。要建立整改目标责任制、整改情况通报制，确保整改任务的落实。（2）落实整改任务。学校的整改要求真务实，对具备整改条件的问题，要立即整改；对群众反映强烈、通过努力能够解决的问题，要限期整改；对应该解决但由于受客观条件限制一时解决不了的问题，要向群众说明情况，采取措施逐步解决；对情况复杂、涉及面大，难以解决的问题，要及时上报上级相关部门加强协调，采取综合治理措施加以解决。学校将个人的整改逐项落实到学习和工作中，把解决突出

6、问题与履行岗位职责结合起来。通过整改，解决一批长期未能解决的突出问题，形成一批便民、利民的措施。4、向社会公布整改情况。在集中整改阶段工作基本结束后，学校对整改情况要以适当方式，在一定范围内公布，听取群众意见，接受群众监督。机关干部和岗位的整改情况，要在本学校内部公布。对整改未达到要求，群众意见大或者多数群众不满意的，要进行“回头看”，及时查找漏洞，认真改进。要适时召开整改情况通报会，就整改工作进行通报，肯定成绩，找出差距，进一步搞好整改。5、建立健全长效机制。学校将通过集中整改工作，建立健全作风和效能建设的各项制度。对本校现有的各项制度进行一次全

7、面的清理，需要废止的要立即废止，需要修改的要尽快加以修改，需要完善的要尽快加以完善。通过加强制度体系建设，促进行风建设的科学化、规范化和制度化，形成用制度管人、靠制度管事的长效机制。6、总结整改成果。在集中整改阶段结束时，学校将对整改工作情况进行认真检查和总结，查找没有整改或整改不完全的突出问题及时加强整改，对整改后出现的反弹苗头要及时改进和解决，对整改工作不力、落实责任不到位的，要予以责任追究。学校将集中整改情况形成书面汇报材料，报送学区主题办。并将适时召开学校整改工作情况总结会。四、工作要求：1、加强组织领导。学校领导高度重视，精心组织，统筹安

8、排，将整改提高活动做为当前一项大事来抓，贯穿于教育教学活动之中，确保学校集中整治活动有序开展。。2、敢于真抓实干。对师生、