艾尔・巴比_社会研究方法笔记.doc

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1、社会研究方法第1篇研究概论第1章人类研究与科学一，寻求真实大体而言，一个论点必须有逻辑和实证两方面的支持：必须言之成理，必须符合人们对世界的观察。1一般的人类研究几乎所有人，甚至其他一切动物，都想要预知他们未来的环境。而且我们愿意用因果和概率的推理来进行预测。首先，我们通常认为未来的环境多少是由目前的状况所造成或限定的。其次，人类和其他动物都知道，因果关系本来就牵涉到概率问题。人类研究的目的在于回答“是什么”和“为什么”，我们通过观察和推理来达到这两个目标。我们对世界的认识只是部分的来源于直接研究或亲身经历

2、，而更多的是从别人那儿得来的赞同性的知识。这种第二手知识对人类的研究有利也有弊，其主要来源有二：传统和权威。2研究中的错误和解决方法不确定的观察——简单或是复杂的测量手段都可以帮助我们避免不确切的观察。过度概化（过度的概括）——运用足够的样本观察或重复来避免过度概化。选择性观察非逻辑推理二，社会科学的基础科学的两大支柱就是逻辑和观察。科学多师姐的理解必须（1）言之成理，并（2）符合我们的观察。科学理论处理的是科学的逻辑层面；资料收集处理的是观察层面；资料分析则是比较逻辑预期和实际观察，寻找可能的模式。1理论

3、而非哲学或信仰社会科学理论处理的是是什么而不是应该如何。因此，社会科学只能帮助我们了解事件本身和事件的成因。只有在人们同意比较好坏的标准之后，社会科学才能告诉我们事件应该如何。2社会规律很大程度上，社会科学理论的终极目的，在于寻求社会生活的规律性。首先，大量的正式社会规范造就了高度的规律性。其次，除了正式规范以外，还有部分社会规范在无形中让社会行为产生规律。在谈到社会规律性时，有三种论点值得探讨。第一，有些规律过于微不足道；第二，反例的存在说明，“规律性”不是百分之百的规律；第三，在规律性中的人只要愿意，就

4、可以颠覆整个规律。罗伯特·莫顿参照群体理论：一般人评断自己生活的好坏，并不是根据客观的条件，而是和周围的人相比较。周围的人就构成所谓的参照群体。3总体而非个体社会科学家研究的主要是社会模式而不是个体行为。社会科学理论处理的是集体而非个体的行为，目的在于解释为什么即使个体行为随着时间改变，集体行为的模式却会如此有规律。他们试图了解人类运作的体系，即人类行为原因的解释系统。系统的元素是变量而不是个体。4变量语言社会研究包含了对变量以及变量之间的相互关系的研究。社会理论是以变量语言写成的，而个体之所以涉及研究，只

5、因为他们是变量的介质。变量包含了社会研究者所谓的属性或者说值。(属性指事物的特征或本性，变量则是很多属性的逻辑组合)三，社会研究中的一些辩证关系1个案式和通则式解释模式个案式解释：一种解释方式。在这种解释方式中，我们试图穷尽某个特定情形或是事件的所有原因。通则式解释：一种解释方式。在这种解释方式中，我们试图寻找一般性地影响某些情形或者事件的原因。2归纳与演绎理论归纳是的推理，或者说归纳是从个别出发以达到一般性，从一系列特定的观察中，发现一种模式，在一定程度上代表所有给定事件的秩序。演绎推理，或者说演绎，是从

6、一般到个别，从逻辑或理论上预期的模式到观察检验预期的模式是否确实存在。演绎是从“为什么”推演到“是否”，而归纳模式正好相反。3定量与定性资料社会研究中定量与定性资料实质性的区别就在于数据化或非数据化。定量化常常是我们的观察更加明确，也比较容易将资料集合或得出结论而且为统计分析，从简单的平均到复杂的公式以及数学模型，提供了可能。定性数据的意义比定量数据更丰富。4纯粹研究和应用研究四，社会研究的伦理1自愿参与2对研究者无害第2章范式、理论与社会研究在研究中，理论有三个功能。首先，理论可以预防我们的侥幸心理。其次

7、，理论可以合理解释观察到的模式，并且指出更多的可能性。最后，理论可以建立研究的形式和方向，指出实证观察可能有所发现的方向。一、几种社会科学范式范式，是我们用来组织我们的观察和推理的基础模型或是参考框架。它不仅形塑了我们所看到的事物，同时也影响着我们如何去理解这些事物。冲突范式指引我们以某种方式来看待社会行为，而互动主义范式则指引我们以另一种方式来看待社会行为。理论类型的范式可分为宏观理论（有关社会的宏大特征的理论）和微观理论（关于社会的小点的单元或特征的理论）。实证主义假定，我们可以科学地发现社会生活的规律

8、。社会达尔文主义指出，社会生活是演化进步的。冲突范式关注的是，个人或团体如何支配他人，并避免被他人所支配。符号互动主义范式关注的是，社会互动如何让发展出共享的意义与社会模式。如果每个人都是从事研究的研究者的话，常人方法论关注的就是人们在生活过程中制造意义的方法。结构功能主义（或社会系统）范式试图发现社会中各种因素对社会整体的功能。女性主义范式除了关注大部分社会中对女性的压迫外，还注意到社会现实的固有印象是如何来自