对联备考策略_课件.ppt

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1、对联欣赏与训练一、对联的写作要求：写对联的要求，可简单表述为两句话：一是结构对称，二是主题一致。有考生将“国兴旺家兴旺国家兴旺”对成“牛健壮羊健壮牛羊健壮”，说明他只抓住了结构对称，而根本就没有考虑主题是否一致，写出的对联肯定不符合要求。将这两方面的要求铺叙开来就是：1.字数相等。虽说对联的篇幅可长可短，但上下联的字数一般要相等。如果字数不等，那就对不起来，联不起来。请看对联：昨日偷桃钻狗洞，不知是谁(老师出)；他年攀桂步蟾宫，必定有我(郭沫若对)。很明显，上下联字数相等，都是11字。但也有字数不等的特殊对联。像下面的对联就是一例：蒋介石千古，中国人民万岁

2、。上联5字，下联6字，字数不等，对不起来。其特殊含义是蒋介石对不起中国人民。2.词性相同。上下联的词性要一致。不仅要实词对实词，虚词对虚词，而且最好是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数词对数词，如此等等。比如下面的对联：万砖千瓦百工造成十佛寺，一篙二橹三人摇过四平桥。很显然“万、千、百”和“一、二、三”是数词对数词，“造成”和“摇过”是动词对动词，“砖、瓦、工”和“篙、橹、人”“十佛寺”和“四平桥”都是名词对名词。3.结构相称。要想对仗工整，除了字数、词性的要求外，还要求上下联的结构对称一致。具体一点，就是偏正对偏正，动宾对动宾，主谓对主谓，并列对

3、并列。下面对联的结构就非常对称：花甲重逢，增加三七岁月；古稀双庆，更多一度春秋。显然，“三七岁月”和“一度春秋”是偏正对偏正，“花甲重逢”和“古稀双庆”是主谓对主谓，“增加三七岁月”和“更多一度春秋”是动宾对动宾。4.内容相应。指上下联不仅意义要相联，而且所涉及的事物也要相对或相关。常见的是天文类对天文类，地理类对地理类，花木类对花木类，禽兽类对禽兽类，节令类对节令类，数目类对数目类等。譬如下列对联：骑青牛，过函谷，老子姓李；斩白蛇，闯武关，高祖乃刘。稍稍推敲，不难发现“青牛”和“白蛇”是禽兽类对禽兽类，“函谷”和“武关”是地理类对地理类，“老子”和“高祖

4、”是人物类对人物类。此外，上下联中不能出现同字，否则，就犯了对联的大忌。比如“科学能致富，诚信能纳财”就犯了对联的大忌，因为上下联都有“能”字。还有就是意思不能雷同。上联：孙行者下联：祖冲之1932年清华大学招生试题：胡适之二、对联欣赏古今名联知多少1、组合联：日在东，月在西，天上生成“明”字子居右，女居左，世间配定“好”人2、谐音联：因荷而得藕有杏不须梅（因何而得偶）（有幸不须媒）3、缺字联：二、三、四、五六、七、八、九横批:南北（缺一）——谐音（缺衣）（少十）——谐音（少食）4、矛盾联：船载货物货重船轻轻载重尺量土地地长尺短短量长(无东西)踏破磊桥三块

5、石分开出路两重山天下口，天上口，志在吞吴人中王，人边王，意图全任5、拆字合字：走近名人：1、于右任赠蒋经国联计利当计天下利2、徐特立勉励青年联有关国家书常读3、史学家范文澜书斋联板凳要坐十年冷求名应求万世名无益身心事莫为文章不写半句空下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是（）A献岁宜家受福  花甲逢春获寿延年B为学有宗古稀成庆  诲人无倦恩重及门C乐道安贫音容宛在  因材施教手泽犹存D执掌教坛垂七十载  栽培桃李满三千株2007年浙江卷B沙场秋点兵下面这副对联有明显对仗不工整的地方，在不改动字句的前提下，请适当调整下联词语的顺序，使上下联对仗工整，合

6、乎对联的要求：上联：胜地据淮南，看云影当空，与水平分秋一色；下联：桥过下扁舟，何处闻萧声，有人吹到月三更。改后的下联：。扁舟过桥下，闻萧声何处，有人吹到月三更昔日范仲淹忧乐关乎天下下面是一副对联的上联，请对出下联：当代焦裕禄生死献给兰考在下列词语中进行选择，为后面的上联对出下联。性情自然安和山水涵润身心心中不可无书熟读诸史五经读书贵在有疑心神欲静待人要和度量求宏胸怀要正山水怡人脚跟须定上联：眼界要阔，遍览名山大川下联：度量求宏，熟读诸史五经