监理业务手册(范文).doc

《监理业务手册(范文).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、.监　理　业　务　手　册监　理　企　业　　　　　　　　（公章）中　华　人　民　共　和　国　建　设　部　制Word文档.填　写　说　明一、“监理工程”一栏以监理合同为单位填写。二、“工程类别及等级”分别按十四个行业类别中所规定的工程等级标准填写。三、“竣工验收结论”指建设单位组织竣工验收，最终形成的竣工验收意见。四、填表可用钢笔或毛笔填写，要求字迹工整，不得涂改。Word文档.监理工程工程名称南陵县开元相府二期3#、4#、5#、6#楼地址南陵县萃英园中学旁工程类别商住楼造价（万元）5500万工程等

2、级合格建设单位南陵开元置业投资设计单位世纪千府国际工程设计施工单位荣鼎建设开工日期2014.07.15竣工日期2016.08.22项目监理机构姓名专业监理工程师注册证书编号叶军工民建34002334佘军工民建皖监师070029胡恺工民建07110161德文工民建皖监师070042林素琴工民建皖监师10G0086谭永存工民建WD-091297总监理工程师叶军总监代表佘军Word文档.监理工作容及奖罚情况一、工程概况：南陵县开元置业投资建设的南陵县开元相府二期工程3#、4#、5#、6#楼工程；结构形

3、式为框架结构。本工程结构安全等级为二级，抗震设防烈度为六度。本工程于2014年7月开工，2016年8月竣工，经勘察单位、设计单位、建设单位、监理单位、施工单位及当地质监部门的验收评定，本工程质量评定为合格。二、监理工作的方法及措施：1、监理工作的依据监理部严格按照«建筑法»、«建设工程监理规»、«工程建设强制性标准条文»、«工程建设监理合同»、现行«施工规»和标准图集以及公司相关规定，结合本工程特点，编制了具体的«监理规划»、«监理实施细则»,以便顺利完成本工程目标。2、过程监理施工准备阶段：审

4、查设计文件，参加图纸会审，开工前对施工单位的施工组织设计、技术方案、机械设备、各种测量及计量器具进场情况进行检查，对施工单位现场的组织机构，质量保证体系，各项规章制度等进行监督检查，审查施工单位的材料进场情况，审查施工单位专职管理人员、特殊工种作业人员的、上岗证等，审查施工单位开工报告报业主批准后方可开工。施工阶段的质量控制：Word文档.监理工作容及奖罚情况严把施工原材料的进场验收关。原材料进场时核查质保资料，并按相关要求与建设单位、监理单位、施工单位共同对需要复试的原材料进行见证取样送检，由

5、专职送检员送法定检测单位进行检测，检测合格后方可用于工程上。对检验批、分项、分部工程的验收，强化了施工单位自检、互检、交接检查的三检制，坚持对各施工工序的检查验收，对未经监理工程师验收或验收后不合格的工序，严禁进入下道工序，确保整个工程做到全面管理、常抓不懈；参加隐蔽工程检查验收及每日写监理日志；坚持工地监理例会和监理月报制度，通过监理例会总结一周施工进度计划和质量完成情况，落实下周施工计划，协调参建各方的工作关系，并以监理月报的形式向建设单位及时汇报当月工程施工质量、安全状况及进度情况等，使参

6、建各方对整个建设做到心中有数。全面把握影响工程建设的主要因素，如设计、规划、资金、承包方实力、环境等，为使工程建设顺利进行，现场监理人员除正常的巡视外，对关键部位的施工做到“旁站监理”，通过巡视、旁站和平行检验的手段进行现场监理工作，及时发现和解决施工过程中出现的问题。另外监理人员应遵守“诚信、守法、公正、科学”的原则，积极配合建设单位、施工单位，对现场出现的问题应本着实事的态度，及时分析、找出对策、提出合理的建议，确保工程建设顺利进行，完成«工程建设监理合同»规定的服务容。施工阶段进度控制：根

7、据合同工期要求，审查施工单位的进度计划。施工阶段投资控制：协助业主严格审查经济签证，检查施工单位合同执行情况。施工阶段信息管理：由专人负责参照相关的资料整理规按要求分阶段整理归档，做到资料完整，数据准确。Word文档.竣工验收结论本工程施工质量符合勘察、设计文件、施工合同及相关施工质量验收规、工程建设强制性标准条文要求，质量控制资料完整，功能性检测报告结果符合要求，勘察、设计、建设、施工等单位的行为合法，观感质量较好，验收合格。年月日（公章）建设单位意见监理单位在本项目监理工作中，对质量、进度以

8、及投资等控制，在事前、事中以及事后都能积极控制，圆满完成项目监理工作，工程质量符合规和设计要求，施工单位的质量管理体系基本健全，质量控制资料基本完整，安全与功能检测符合要求，观感质量评定为“好”，该工程质量评定等级为合格。年月日（公章）欢迎您的光临，wdrd文档下载后可以修改编辑。双击可以删除页眉页脚。！单纯的课本容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到容的完善教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。Word文