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时间:2020-07-05
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1、选择题解题技巧【化学选择题的特点及其解法】选择题是一类客观性试题,由于其具有信息量大、概念性强、知识覆盖面广、考查的角度和层次多,且评分较客观等优点,在各类中考试卷中已成为固定题型。在化学中考试卷中,选择题一般占48%—50%。因此,选择题的得分,已成为制约很多学生整份试卷得分高低的瓶颈。了解化学选择题的特点、类型、掌握解化学选择题的一般程序和常用方法,是做好选择题的基本保障。本文拟从这些方面作简单介绍,旨在抛砖引玉。一、选择题的特点选择题的结构包括题干和选项两部分,其题干和选项都是经过精心设置的,往往
2、具有一定的针对性和很强的迷惑性。二、解答选择题的一般程序和常用方法解答化学选择题的一般程序是:1.认真审题,读懂“题干”和“问句”的含义;2.灵活运用所学知识,抓住关键,找到突破口;3.转换思维方向,从多层次、多角度思考,去伪存真,准确求解。根据化学选择题的特点,解答的方法有如下几种:(1)直接判断法这是解化学选择题最基本的方法,解题时依据题目所给条件,借助于已学知识进行分析和判断,直接得出结论。此方法常常用于解答“正误型”选择题。例1.对下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是()A.石蜡在氧气中燃
3、烧时,产生白烟B.硫粉在氧气中燃烧,火焰呈蓝紫色,生成无气味气体C.氢气在氧气中燃烧,火焰呈黄色,放出大量的热D.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,有黑色固体生成解析:本题考查的实验现象,属于识记水平。根据所学知识知道,石蜡燃烧没有白烟,硫粉燃烧生成有刺激性气味的气体,氢气燃烧火焰呈淡蓝色,铁丝燃烧时火星四射有黑色固体生成。所以,可直接判断本题答案为D。(2)筛选淘汰法根据题干所给条件和提出的问题,对各个选项加以审视,将与题目要求不符合的选项逐一筛选,不能否定的选项即为正确答案。此方法常常用于解答概念、原理类
4、选择题,也常用于解答组合型选择题。例3.下列生活经验中不正确的是()A.用汽油洗去衣服上的油渍B.用食醋除去水瓶中的水垢C.用钢丝球洗刷铝锅脏物D.用含的药物治疗胃酸过多解析:本题是利用化学知识解决实际问题的综合题,涉及物质的溶解性、酸与盐反应、酸与碱反应、金属与氧气反应等知识,考查学生对化学原理和规律的理解及理论联系实际的能力。题目要求从选项中选出不正确的,同学平时练习较多的是B、D两个选项,其中B选项的化学原理是酸与碳酸盐的反应,而D选项的化学原理是碱与酸的反应,显然都是正确的可以淘汰;A选项是课本
5、P131上的一句话“植物油不能溶解在水里,但能溶解在汽油里”的应用,也能确定是正确的;通过筛选得出符合题意的选项为C。例4.以铁、氧化铜、稀硫酸三种物质为原料制取铜,有两条途径:<1>;<2>。若需制备相同质量的铜,在实际过程中,两条途径所消耗的有关物质质量相等的是()A.B.C.D.解析:此题考查考生对铁、氧化物、稀硫酸、铜的相互关系和氢气还原氧化铜的实验原理及操作要领的掌握。氢气还原氧化铜的实验中一个重要的操作要领是:“实验开始时,先通氢气后加热;实验结束时,先停止加热待试管冷却后才停止通氢气。”这
6、样,途径<1>实际消耗的氢气质量就大于理论计算的质量,同样消耗铁、稀硫酸的质量也是实际值大于理论值;途径<2>中它们的实际值等于理论值。经筛选、淘汰,正确答案为B。(3)信息转化法对某些选择题,由于情境比较陌生,或内容比较繁琐,可通过思维转换,将题示信息转化为自己比较熟悉的、便于理解的或等价的形式,从而变陌生为熟悉,化难为易,迅速求解。此方法常常用于解答实验类和规律类选择题。例5.图1中,试管内收集了满满一试管不同的气体(①,②,③,④),将试管倒扣在盛有水的烧杯中。试管内水位上升的高度由小到大的顺序是
7、()A.②③④①B.①②③④C.④②③①D.②①③④解析:本题考查的是气体的溶解性知识。粗看似乎难以下手,仔细审题后发现“水位上升”是此题的题眼。水位上升是由于试管内气体溶于水,使试管内压强减小造成的,于是题干可转化为“气体的溶解度由小到大的顺序是”,从而迅速选出正确答案C。例6.下列反应肯定不能生成无氧酸盐的是:①碳酸盐溶于酸,②酸性氧化物溶于水,③酸性氧化物溶于碱,④碱性氧化物溶于酸,⑤碱性氧化物溶于水,⑥金属溶于酸A.②③⑤B.①④⑥C.③④⑤C.①③④解析:此题考查考生对物质分类及单质、氧化物、
8、酸、碱、盐的相互关系的掌握,综合性很强。我们知道:金属与无氧酸、碱与无氧酸、盐与无氧酸、碱性氧化物与无氧酸若反应则一定能生成无氧酸盐,那么金属与酸、碱与酸、盐与酸、碱性氧化物与酸若反应则可能生的质量如下:物质XYZQ反应前质量/g410121反应后质量/g01215待测已知X的相对分子质量为n,Q的相对分子质量为2n,下列推理正确的是()A.反应后Q的质量为9gB.反应后生成15gZC.反应中Y与Q发生改变的质量之比为1:1D.该反应方程式
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