八年级物理下册 第七章 力复习教学案 (新版)新人教版.doc

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1、第七章《力》[设计理念]新课程改革对物理教育提出了新的理念,“从生活走进物理,从物理学走向社会”作为课程的基本理念。力的概念跟日常生活有密切的联系,在学生形成力的概念的过程中感知描述、测量等认识过程,以达到逐步认识,深化的目的。。[教材分析]本章的主要内容是力的概念和力的描述,重力和弹力产生的原因、用弹簧测力计测量力的大小的方法等。本章内容是后续学习力与运动、压强、浮力、功与功率等知识的基础。在整个初中物理力学中具有重要的地位和作用。在历年各地中考命题中,本章主要考察力的作用效果、用弹簧测力计测量力的大小、用力的

2、示意图描述力,命题的形式以填空、选择和作图为主,有时也会考察关于弹力和重力的实验探究。[三维目标]1.知识与技能:(1)加强对力的有关知识的理解。(2)提高学生运用弹力、重力解决问题的能力(3)学会利用弹簧测力计测量力2.过程与方法(1)通过实验探究活动,找出重力与质量的关系,形成初步的信息处理能力。3.情感态度与价值观(1)通过生活实例感知力,体会“物理知识来源于生活,又服务于生活”。在探究活动中增强与其他同学合作的意识。(2)在发现问题、分析问题、解决问题的同时,体会成功的喜悦,激发探索科学的求知欲。[重点难

3、点]重点:力、弹力、重力概念,用力的示意图描述力,理解重力、弹力产生的原因,运用重力的有关知识解决问题难点:正确理解重力的方向,在不同的情景中画出重力的示意图;弹簧测力计的工作原理及其应用[教学方法]重力与与质量的关系是从实验中分析归纳出来的,所以主要采用实验探究法,学生要想从实验中得到重力的大小,必须掌握数学法、图像分析法。[仪器材料]每组学生配备:弹簧测力计、钩码等。[教学流程设计]复习目标1.进一步认识力,知道力所产生的效果:改变物体的运动状态和改变物体的形状;2.知道弹力是由于物体发生形变而产生的力,会使

4、用弹簧测力计;3.进一步认识重力及其三要素,理解重力的大小跟质量的关系。(板书课题)(设计意图:让学生知道本节的复习目标,做到心中有数。)二、知识再现(请同学们自主完成本章知识结构)(一)力1.力是对的_______。一个物体是,另一个是。2.力的作用效果:力可以改变物体的,也可以改变物体的。3.脚踢足球时,脚感觉到了痛,这说明。相互作用的两个力大小________,方向______,作用在同一直线上,作用在_____个物体上。4.力的作用效果与力的、和有关,称为力的三要素。5.力的示意图:用一根带箭头的线段表示

5、力的三要素,称为力的示意图,其中,箭头代表力的,线段的起点或终点表示力的,线段的长度代表力的,力越大,线段越______。(二)弹力1.橡皮筋等在受力时发生________,不受力时又_______________,物体的这种性质叫做__________。橡皮泥等在受力时也会发生_________,但不受力时_____________________,物体的这种性质叫做__________。2.物体由于发生_______________而对与它接触的物体产生的力叫做弹力。我们平常见到的拉力、___________

6、和____________都属于弹力。3.测量力的工具是。其工作原理是。4.弹簧测力计使用前注意项:(1)要注意观察、和。(2)如果指针不在“0”刻度线上,要先。(3)被测的力不能超过________,否则损坏弹簧测力计,测力前先轻轻拉动弹簧,防止弹簧卡住,被测的力要沿着轴线方向。(三)重力1.重力:由于而使物体受到的力。施力物体是。重力通常用符号表示。2.重力的大小:与成正比。用公式表示为,其比值g=,表示的物理意义是。3.重力的方向:________________。4.重力的作用点叫,形状规则,质量分布均匀

7、的物体,重心在它的__________上。(设计意图:让学生整体感知本章知识结构,夯实基础知识。)三、典型例题例1.图中的小球受到了重力、绳子的拉力和墙壁的支持力作用.请在图中画出这三个力的示意图.跟踪连接1.如图右图,请画出小球所受力的示意图。(设计意图:培养学生分析力的能力,感知力的三要素,深化理解重力与弹力,并进一步认识弹力产生的条件)例2.物理小组探究“弹簧的伸长量与其受到拉力的关系”的实验装置如图甲所示。(1)弹簧下悬挂50g的物体,物体静止时,弹簧受到的拉力是_________N。(2)探究过程中,实

8、验数据如下表,请在图乙中作出弹簧的伸长量与其受到的拉力的关系图线。悬挂物质量(g)050100150200250弹簧伸长量(cm)012345(3)弹簧的伸长量为3.5cm时,弹簧受到的拉力是__________N。(4)由图线得出,弹簧的伸长量和其受到的拉力成______________。跟踪链接2下列四幅图是描述某一轻质弹簧在弹性限度内,受水平拉力F作用下发生形变后静

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