八年级数学下册 9.2 二次根式的加法与减法教案 （新版）青岛版.doc

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1、9.2二次根式的加减法教学目标1.理解同类二次根式的概念，掌握判断同类二次根式的方法2、能正确合并同类二次根式,进行二次根式的加减运算.重点难点考点易错点重点：理解同类二次根式的概念，并会进行二次根式的加减运算难点:熟练进行二次根式的加减运算。考点：熟练进行二次根式的加减运算。易错点：二次根式的化简教学过程一、前置练习，积累知识1、合并同类项:5a－2a＋6a=3b+5b-8b=什么是最简二次根式？2、类比合并同类项计算：（1）（2）=二、情景激趣，导入新课阅读课本交流发现试一试：化简3+4（先独立思考，后组内交流。）三、自主学习，合作探究1、归纳：将几个二次根

2、式化成_______后，如果________相同，那么这几个二次根式称为同类二次根式。2、(1)说出的三个同类二次根式;(2)试举出一组同类二次根式.3、怎样合并同类二次根式？与同学交流。与合并________类似,把同类二次根式的_______相加减,作为_______________,___________________都不变。4、怎样进行二次根式加减？与同学交流。二次根式加减运算的步骤:(1)______________________________(2)___________________________注意:不是同类二次根式的二次根式(如与)不能

3、合并。四、归纳总结，能力提升5、仿照课本121页例1、例2，完成下列题目。（1）（2）（3）（4）5－+2练习：计算（1）（2）（3）（4）五、当堂检测，检查效果1．下列各组根式中，是同类二次根式的是（）A、B、C、D、2．在二次根式：①；②；③；④中，能与合并的二次根式是。3.计算：（1）（）－（）（2）4．（选做）如果最简二次根式与能够合并为一个二次根式,则a是多少？作业布置：必做题：课本122页1、2、3选做题：第4、5题。预习二次根式的乘法与除法教学反思：