八年级化学全册《化学实验基本技能训练一 实验室安全规则》教案 鲁教版五四制.doc

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1、实验室安全规则课题名称《实验室安全规则》教学目标知识与技能目标：1.认识常见的实验仪器，了解它们的主要用途和使用注意事项。2.理解和牢记化学实验室安全规则，提高遵守实验室安全规则的自觉性。过程与方法目标：通过认识实验室以及学习实验室安全规则，体会小组合作学习的重要意义。情感态度价值观目标：初步养成“动脑思考、规范操作、仔细观察、详实记录”的实验习惯和严谨认真的科学态度教学重点认识常见的实验仪器，了解它们的主要用途和使用注意事项。教学难点理解实验室安全规则及应急处理办法。教学方法及教具　多媒体、自学、讨论课时数1　环节教学内容二

2、次备课教学随记温故知新（一）复习旧知，课前热身学生课前回顾自己之前曾经做过的课内、课外实验，明确使用的相关仪器以及注意事项。（二）创设情境，开启思维在小学和初中生物课程中，大家曾做过不少实验，实验中也用到了不少仪器，请大家回忆你的这些经历，说一说，你都使用过哪些实验仪器，跟小组同学分享吧。（三）目标认定目标自主学习任务一：认识实验室请同学们认真阅读课本第14页内容并仔细观察实验室后，独立完成下列自学思考题。1、电源、灭火器在哪儿？安全通道在哪儿？2、排气扇、废液缸在哪儿？3、和化学实验仪器、药品在哪儿？任务二：认识实验仪器1、

3、依据课本附录Ⅰ，认识酒精灯、胶头滴管、试管、药匙、镊子、试管夹等仪器的用途和使用注意事项。2、观察实验台上有哪些仪器，跟同桌交流它们的用途和使用注意事项。合作探究交流展示任务一：初步了解实验室安全规则阅读课本第15页，“化学实验室安全规则”的内容，然后跟同桌交流自己的收获，比一比，看谁更出色。任务二：理解应用实验室安全规则对照第15页的彩图，找出其中的错误，说明这样操作会导致哪些后果，并加以更正，看谁的“火眼金晶”更厉害！任务三：我会，我来答任意列举本节课所讲的两种仪器，说出其名称及用途。点拨升华1、本节知识树：本节内容相对较

4、少，理解起来也简单，鼓励学生自己进行知识树的构建。2、方法：走进实验室，学习并进行化学实验，要首先了解做化学实验前的注意事项，明确实验纪律要求，杜绝危险隐患。其次要明确化学实验仪器的使用方法以及注意事项。检测反馈一、基础题：1.下列说法正确的是（）A．手持试管给液体加热B．在实验室追逐打闹C.品尝某药品的味道D．剩余的药品放在指定的容器内2.下列化学仪器，必须垫上石棉网才能加热的是（）A．试管B.燃烧匙C.烧杯D.蒸发皿3.药品有的有毒性，有的有腐蚀性，为了保证安全，不能用手，不要把鼻孔 ，严禁 药品。4.指出下列操作可能造成

5、的不良后果：(1)试管外壁有水时，不擦干就直接加热(2)胶头滴管取用试剂后将其倒置二、拓展题：举例说明：发生意外事故应该怎么办。说明：教学过程包括预习内容与指导、展示交流、点拨升华、作业反馈等内容。板书设计标实验室安全规则一、环保原则二、节约原则三、自保原则反思与重建。