2012高考生物二轮复习 专题六 专题质量检测.doc

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1、专题质量检测本栏目内容在学生用书中以活页形式分册装订！授课提示：对应专题质量检测(六)(时间：90分钟　满分：100分)第Ⅰ卷(选择题，共45分)一、选择题(每小题2.5分，共45分)1.右图表示某种动物迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系。在第10年时经调查该动物种群数量为100只，估算该动物在此环境中的环境容纳量(K值)约为(　　)A．100只　　　　　　　　B．200只C．300只D．400只解析：题图是种群增长速率随着时间变化的曲线，10年时种群增长速率相当于种群数量变化“S”型曲线的K/2点，故该动物在此环境中的环境容纳量

2、为100×2＝200只。答案：B2．下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比可能偏小的是(　　)A．标志重捕法调查褐家鼠种群密度时标志物脱落B．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象C．样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样D．用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边上的菌体解析：样方法的关键是随机取样，在较稀疏的地区取样结果一定比实际结果小。答案：C3．种群在理想环境中，呈“J”型曲线增长(如图中甲)；在有环境阻力条件下，呈“S”型曲线增长(如图中乙)。下列有关种群增长曲线的叙述，正确的是(　　)A．若该

3、图表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到e点后，增长速率为0B．种群中出现环境阻力是在d点之后C．若该图表示蝗虫种群增长曲线，则虫害的防治应在c点之后D．K值是环境的最大容纳量，不随环境的变化而变化解析：图中甲为“J”型增长曲线，乙为“S”型增长曲线；阴影部分代表环境阻力，环境阻力出现是在c点之后；若该图表示蝗虫种群增长曲线，则虫害防治应在c点之前；K值会随环境变化而变化；当种群数量达到e点后，即达到K值，所以增长速率为0。答案：A4．以下关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是(　　)A．亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群B．在群落演替

4、早期，群落中优势种群的基因频率发生显著变化C．生态系统中的生物种群越多，营养结构越复杂，恢复力稳定性越大D．发展生态农业，能实现物质和能量的多级利用，促进人与自然的和谐发展9用心爱心专心解析：常绿阔叶林中包含很多生物，不应属于种群；在群落的演替过程中优势种群的基因频率变化不大，弱势种群的基因频率变化较大；生态系统中的生物种群越多，营养结构越复杂，抵抗力稳定性越大，恢复力稳定性越小。答案：D5．某种甲虫以土壤中的落叶为主要食物，假如没有这些甲虫，落叶层将严重堆积，最终导致落叶林生长不良。以下分析正确的是(　　)A．这种甲虫与落叶树之间为捕食

5、关系B．这种甲虫属于次级消费者C．这种甲虫对落叶林的物质循环有促进作用D．这种甲虫在能量金字塔中位于底部解析：甲虫以土壤中的落叶为主要食物，属于分解者。分解者在生态系统中能将有机物分解为无机物，归还到无机环境，保障物质循环的顺利进行。答案：C6.如果一个生态系统有四种生物，并构成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物的量，如图所示。在一段时间内，如果乙的种群数量增加，则会引起(　　)A．甲、丁的种群数量增加，丙的种群数量下降B．甲、丙、丁的种群数量均增加C．甲、丁的种群数量下降，丙的种群数量增加D．甲的种群数

6、量下降，丙、丁的种群数量增加解析：营养级越高的种群，所含有的能量越少。在该生态系统中，这四种生物之间形成的食物链是：丙→甲→乙→丁。如果乙的种群数量增加，则甲的种群数量下降，丙、丁的种群数量增加。答案：D7．生物多样性是生态系统自动调节能力的基础，有关说法合理的是(　　)A．引入外来物种，对于营养结构简单的生态系统来说一定能提高稳定性B．生态系统中物种丰富度高，其自动调节能力强，抵抗力稳定性低C．要从遗传、物种和生态系统三个层面上考虑保护生物多样性的措施D．对于濒危物种迁地保护是主要的措施解析：由于外来物种的入侵或引种到缺少天敌的地区，往

7、往会使这些地区原有物种的生存受到威胁，生态系统的稳定性降低；一个生态系统物种丰富度越高，自动调节能力越强，抵抗力稳定性越高；对濒危物种就地保护是主要的措施。答案：C8．最近科学家在水深约3200米的太平洋底部的一副鲸的骨架上，发现了两种新型蠕虫。这些蠕虫没有消化器官，它们通过附肢里的细菌摄取营养。像树根一样的附肢可深入到死鲸的骨髓里“挖掘”营养，其中的细菌就将骨中的脂肪转化为糖供给蠕虫进行生命活动。下列有关叙述错误的是(　　)A．这些蠕虫与细菌都是生态系统中的分解者B．蠕虫与细菌的关系在生物学中属于互利共生C．这种细菌在繁殖时不可能发生有

8、丝分裂D．可创造一个富含有机物和O2的人工环境培养这种细菌9用心爱心专心解析：在水深约3200米的太平洋底部，几乎没有氧气，蠕虫及细菌应属于厌氧型生物，富含O2的人工环境不适合培养这种细菌。它