高中物理（文)1.6电流的热效应导学案新人教版选修1.doc

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1、青岛五十八中2008级高二物理选修1-1导学案[学习目标]1.用实验探究电流通过导体时，电能转化为导体的内能与哪些因素有关，重点通过实验方法研究导体通电时发热与导体的电阻之间的关系。2.了解电流的热效应跟哪些因素有关，理解并能够用焦耳定律解决一些实际问题。3.了解生活中应用焦耳定律的例子，了解节约电能的一些方法。【自主导学】一、电阻与电流的热效应思考：导体通电时发热的多少与哪些因素有关？有什么关系？二、焦耳定律：1.内容：电流通过导体产生的热量，跟电流的二次方、导体的电阻、通电时间成正比。这个规律叫做焦耳定律。2.用Q表示热量，用I表

2、示电流，用R表示电阻，用t表示通电时间，焦耳定律表示如下：3.单位：Q：；I：；R；t。4.由焦耳定律可知，对于各种用电器，因为有的存在，在通电电路中或多或少的都要产生。三、热功率1.定义：在物理学中，叫做热功率，如果一个电热器在时间t内产生的热量为Q，那么，它的热功率为2.单位:，简称，符号是。练习:为了使电炉消耗的电功率减小到原来的一半，应采取下列哪些措施．A、保持电阻不变，使电流减半；　B、保持电阻不变，使电压减半；C、保持电炉两端电压不变，使其电阻减半；D、使电压和电阻各减半。四、家用电热器电热水器，电烫斗，电热毯等都是根据电

3、流的热效应制成的。过去安装在电路中的保险丝，也是根据电流的热效应设计的，它在电流过大时会因发热而熔断，起到保护电路的作用。作业:1.完成课后习题2.研究性课题：调查学生各自家中用电物品的清单，分析电能的消耗情况。试着做出一份计划，用来减少各自家庭中10%的用电量。1