2014年度小学教学视导汇报材料

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1、2014年度小学教学视导汇报材料32014年度小学教学视导汇报材料32014年度小学教学视导汇报材料32014年度小学教学视导汇报材料32014年度小学教学视导汇报材料XX小学现有24个教学班，1200名在校学生，63名专任教师。一年，我校在区教育局及教研室的正确领导下，认真贯彻落实局各项工作计划的要求，着眼于学生的未与发展，不断强化教学常规管理，全面提高教师业务素质，积极进行教学质量监测，扎实开展各项教研活动，着力推进教学改革与创新，教育教学成绩得到了进一步提升。现对落实教研室工作计划情况汇报如下：一、教学管理，以规范谋发展（

2、一）明确办学思想，强化管理理念。学校坚持“依法治校、依法执教、科研兴校、质量立校、特色强校”办学思路，实施了“养成教育为先,愉快学习为主”的教育策略,完善了“高度决策,稳步运行,管理过程”的运行模式，确立了“学生第一、教师专业、行政高效、家长参与”的新理念，进一步完善了“明礼、诚信、求实、创新”的校风，“敏于学习、乐于奉献、勇于实践、善于总结”的教风，“勤学、乐学、会学”的学风，实现“好身体、好习惯、有方法、有特长”的育人目标，着眼孩子的未，关注每位孩子的健康成长，促进了学校实现可持续发展。（二）规范管理，优化管理过程。（1）率

3、先垂范，人管理。学校推行分层管理，层层负责的“三级”管理体制。即校长负责制，科室主任负责制，班主任负责制。执行五种管理措施（制度管理、目标管理、程序管理、职责管理、量化管理）。班子成员牢固树立责任意识和服务意识，深入教学、深入一线，以朴素、务实的作风率先垂范影响教师，以亲和力和人性化措施调动教师积极性，做到了既分工明确，各司其责，又相互合作，共同发展。领导班子人人兼，杨爱明副主任担任六年级一个班的数学，工作任务重，班级教务两头跑，上学期统测中取得了全区第一名的优异成绩，为老师们做出了表率。（2）建立制，规范管理。学校建立健全了各

4、项规制度，在多方征求意见的基础上，形成了《工业街小学教师上岗若干规定》、《工业街小学班级管理制度》、《工业街小学学生管理制度》，对师生督导检查的内容范围进行了详细的界定，让学校管理工作有可依，促使师生从维护集体利益出发，养成了良好习惯，规范了举止言行，使整个校园时时处于一种有序的状态。（3）家校联动，民主管理。学校采用民主办学和开门办学，邀请家长进堂、进讲坛，召开家长座谈会，让家长直接参与到学校和学生管理上，有效的实现了家校合作。另外，我们在每个学期初都要聘请各级的专家、学校中的优秀教师对家长进行培训，使他们了解学校的发展愿景及

5、对学生的入学须知，尽快融入到学校工作当中，家长、教师心往一处想，劲往一处使，收到了很好的效果。（4）教学管理，有条不紊。加强教学常规管理。加强教师备、上和作业三个方面督促和检查。提高备实效。备足时，备优质，备内容要有针对性和实效性，注重后反思的撰写，总结教学过程中的得失，完善自己的教学，克服备过程中的形式主义，杜绝照搬照抄教案、教参或无教案上现象。一年，我们加强前研究，领导责任到人，每周定时间，将教研活动落到实处。优化堂教学。在提高教学效率上下功夫。我们摸索出了“前参与——中研讨——后延伸”三段式的教学思路，实现了轻负担高质量。

6、科学布置作业。学生作业精心设计，分层布置，同时注重作业批改的及时性、指导性与鼓励性，充分发挥其在知识巩固、智力开发、能力提高、反馈矫正等方面的作用。规范外作业量，一二三年级布置口头或实践性家庭作业，四五六年级作业量在30分钟左右。测评工作重过程，重结果。查找问题，调整思路，整体推进；讲评、辅导，办求省时高效。在校时间短，且每周二四两节后进行“社团”活动，可利用教学时间在不断地缩减，但减时不减质，得益于常规工作扎实有效。二、程建设，打造特色品牌严格执行程计划和程标准，开全程，开足时，保证教学进度。执行活动程计划，保证时间，落实内容

7、，增强效果，发挥活动程的育人功能。严格控制学生学习总量，减轻学生负担。延长大间时间到4分钟，增强学生的身体素质。构建特色的校本程。我校研发的社团，得到了各级领导的高度认可。程随着学生的需求不断发展，除手工、书法、动手实验、围棋等传统的程外，还新增了跆拳道、茶艺、多米诺、老游戏、心理发展等深受学生喜爱的程，本学期共开设了23门。每周二、四活动两次，每次40分钟。丰富多彩的程，不但提升了学生多方面的素质，而且减轻了家长的负担。撰写的《校本程实施方案》在区小学优秀校本程实施方案评选择中获二等奖。三、教学研究，向纵深推进堂是教师进行教学

8、的主阵地，是体现教师综合素质的舞台。为更好地达成堂教学目标，提高堂教学效率，我校认真落实教研室提出的“五个要让”及“三讲三不讲”，强化教师教的“有效”，学生学的“高效”。老师放开了手脚，学生在堂上呈现出了活力，能力得到了发展。学校都很重视校本教研工作。但在校本教