七年级英语 Lesson 7 Enjoy our days教案 牛津译林预备版.doc

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1、Lesson7Enjoyourdays教学目标知识目标1、掌握介词的用法2、掌握星期和月份的名词表达教学方法discussionpractice能力目标Tocompleteanarticlewiththeinformation情感目标Tomakecommunicationswiththerelatedtopics教材分析重点掌握介词的用法难点熟练使用介词教学过程教一．自主质疑与预习交流1教师（出示钟面）问：Whatisthis?帮助学生回答：It’saclock.(板书clock,并注出音标，带读)2学

2、生（出示钟面）问：Whattimeisit?（板书并带读）帮助学生回答：It’sseven.教师接着学生回答：Yes，it’sseveno’clock.3集体操练Whattimeisit?It’s….(整点时间)4学生两人一组，操练整点时间的英语表达。5教师让几组学生表演继续以此方法呈现非整点时间，特别提醒学生注意：①非整点时间不能用o’clock②几点零几分0读着字母O音二．教师质疑与情境创设1教师呈现一张学校的作息时间表，指第一课开始的时间说：Classesbeginatseventwenty-fi

3、ve.将begin写在黑板上，学生猜测词义，带读。2教师指着当天的日课表说：WebeginourEnglishlessonat7:25.WehaveourEnglishlessonfrom7:25to8:10.让学生模仿说出这两句。再用此方法描述Chinese和Maths,PE等课程。3教师仍然使用日课表和作息时间表，指着活动课时间说：Wecanplaygamesfrom3:50to4:35.Welikeplayinggames.Weplaygameslikebasketball,football,pi

4、ng-pong.板书，帮助学生了解两句中like的含义。三．点拨提示与合作释疑1、介词in/at/on的用法2、星期和月份的书写与表达四．课堂演练与拓展提升1、呈现以上图片，让学生反复操练让读2、对话操练。学生两人一组根据自己的情况进行练习五．归纳总结1、学生集体朗读课文2、完成A2部分的练习根据上面表格提供的信息复述课文个人二次备课：个人二次备课：学过程六．教学反思：