卫计系统“两学一做”学习教育工作会议讲话稿

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1、卫计系统“两学一做”学习教育工作会议讲话稿秘卫计系统“两学一做”学习教育工作会议讲话稿同志们：在全党开展“学党党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是党中央继群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后为深化党内教育，推动全面从严治党向基层延伸的又一重要决策部署。党中央对开展“两学一做”学习教育高度重视，习近平总书记多次作出重要指示。4月20日，市委召开全市“两学一做”学习教育工作会，对在全市党员中开展“两学一做”学习教育进行了安排部署。刚刚建斌副局长已对全市卫计系统的“两学一做”工作进行了具体的安排，请大家下后抓好落实。这里我再讲

2、几点意见：一、强化思想认识，增强开展学习教育的行动自觉。卫计系统“两学一做”学习教育工作会议讲话稿秘卫计系统“两学一做”学习教育工作会议讲话稿同志们：在全党开展“学党党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是党中央继群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后为深化党内教育，推动全面从严治党向基层延伸的又一重要决策部署。党中央对开展“两学一做”学习教育高度重视，习近平总书记多次作出重要指示。4月20日，市委召开全市“两学一做”学习教育工作会，对在全市党员中开展“两学一做”学习教育进行了安排部署。刚刚建斌副局长已对全市卫计系统的“两学一

3、做”工作进行了具体的安排，请大家下后抓好落实。这里我再讲几点意见：一、强化思想认识，增强开展学习教育的行动自觉。开展“两学一做”学习教育是全面从严治党的必然要求，是强化理论武装、加强思想政治建设的重大部署，是推动我市卫生计生事业改革发展的迫切需要。全市卫计系统党员领导干部和全体党员一定要充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义，增强责任感，切实把学习教育抓好、抓实、抓到位。同群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育相比，这次“两学一做”学习教育具有鲜明特点：一是在对象上由抓关键少数向抓绝大多数拓展。开展“两学一做”学习教育，以遵从党党

4、规为基本要求，推进思想政治建设常态化制度化，有利于把全面从严治党落实到每个支部、每名党员，让党的每个细胞都健康起，从头上保持党的先进性和纯洁性。二是在方式上从集中性教育向经常性教育延伸。开展“两学一做”学习教育，以抓在日常、严在经常为基本定位，着力推进党内生活规范化，推进党员教育管理常态化，有利于在潜移默化中增强党员干部政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，把全面从严管党治党严到面上、严到份上。三是在立足点上由强化他律向主动自律转变。开展“两学一做”学习教育，着眼于引导党员对照党党规和系列讲话修枝剪叶，发挥党支部自我净化、自我提高功能，

5、有利于推动党支部充分发挥战斗堡垒作用，党员充分发挥先锋模范作用，真正让全面从严治党要求成为各级组织的工作方式、全体党员的行为习惯。各卫生计生单位要切实把党的思想政治建设抓在日常、严在经常、落在实处，全系统43个党支部、968名党员都要以高度的思想自觉和行动自觉参加，“学”得深入，“做”得扎实，要充分强化卫生计生系统基层党组织的功能定位，加强各级党组织书记和班子成员的思想政治教育，将活动成果融入每一个支部，每一名党员，切实做到在党爱党，在党言党，在党忧党，在党为党。二、突出行业特点，真正做到学而信学而行学而用。把学习党党规和系列讲话作为一种

6、责任，带着问题学、带着使命学，把握学习重点，拓展学习方法，务求学习实效，在学习中提升政治素养、锤炼坚强党性，争做“讲政治、有信念、讲规矩、有纪律、讲道德、有品行、讲奉献、有作为”的合格党员。一是准确把握学习的重点。全系统党员既要深入学习党党规和习近平总书记系列重要讲话，也要学习卫生计生系统的法律法规，落实医疗卫生机构从业的规范，理解掌握增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等基本要求，统一思想，指导工作。二是改进学习方式方法。把个人自学和集体讨论结合起。要把正面典型和警示教育结合起，以榜样的力量鼓舞广大党员为党的卫生计生事业建功立业，以

7、违纪违法案为鉴教育党员干部知敬畏、守底线。要坚决杜绝搞形式主义、走过场,既要防止用个人自学代替集中学习、用业务学习代替理论学习、用书面体会代替集体交流讨论，又要防止撇开日常工作搞学习，防止简单以开了多少会、做了多少笔记评判学习教育成效。三是突出卫生计生行业特点。各单位要把学习教育与自身业务工作结合起，针对不同群体党员实际，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导本单位党员立足岗位作贡献，确保学习教育与卫生计生业务工作有机融合、互动双赢。局机关党员要把服务贯穿机关工作始终，带头转变工作作风，改善服务态度，提高工作效率，树立良好机关形象，争做“忠

8、诚干净担当实干的好干部”；监督执法单位党员要规范公正严格地履行监督执法职责，有效维护和保障人民群众的健康权益,争做“卫生计生执法先锋”；医疗卫生计生单位党员要牢固树立大局意识、责任意识、服务意