体育课实习教案.doc

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1、体育课实习教案授课班级高二学生人数40人授课教师授课时间课次2教学内容1、数字抱团游戏2、复习基本步法3、健美操基本步伐组合教学4、学生自编基本步伐组合教学目标认知目标：通过对健美操基本步伐组合的学习，让学生初步认识健美操组合的基本形式，培养学生的节奏感，激发学生学习健美操的热情和兴趣技能目标：通过本课学习使90%的学生能够掌握该组合动作，50%的学生能够基本达到动作规范情感目标：通过本课的自主创编和游戏，提高学生自学的能力，培养学生团结协作的精神场地器材一块有镜子的室内场地DVD音响部分时间教学内容与程序教师指导学生活动教学要求组织形式开始部分1

2、课堂常规1、整队集合2、师生问好3、宣布课的内容4、检查着装5、安排见习生1、整队集合2、宣布课的内容3、检查着装4、安排见习生1、听口令，列队上课、报告人数2、师生问好，聆听教师宣布本课内容1、学生穿运动服2、集合做到快静奇3、报数时声音洪亮四列横队○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○★△○：学生★：体育委员△：老师准备部分2一、徒手操1、头部运动2、伸展运动3、扩胸运动4、四肢运动5、全身运动带领学生做徒手操认真做关节活动徒手操动作到位，充分活动开身体各关节四列横队○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△○

3、：学生△：老师6二、游戏数字抱团1、组织学生围成一个圈让学生绕着圈逆时针跑动起来2、讲解游戏规则，当老师讲到某个数字时，学生应按对应的数字站在一起并摆好自己团队造型，违规者惩罚俯卧撑3、老师指挥并组织游戏开始4、总结游戏效果评价1、听老师讲解游戏的方法和要求2、听后迅速做出正确反应，能积极参与游戏3、听老师讲评游戏完成及效果情况1、注意力集中2、听准教师口令指挥并积极参与游戏3、积极接受游戏的惩罚制度4、遵守游戏规则并反思△：老师部分时间教学内容与程序教师指导学生活动教学要求组织形式基本部分3一、复习基本步伐1、侧并步2、交叉步3、V字步4、A字步

4、5、一字步6、弹踢7、开河跳8、小马跳9、后吸腿教师播放音乐领带学生复习上节课学习的基本步伐教师巡回指导鼓励并激发学生的学习兴趣学生积极跟随老师复习积极思考1、积极回想动作技术2、动作到位3、具有一定的表现力○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△○：学生△：老师15二、健美操基本步伐组合教学V字步(4拍)A字步(4拍)交叉步(4拍)侧并步(4拍)弹踢(4拍)开河跳(4拍)后吸腿(4拍)小马跳(4拍)动作分左右两边1、教师讲解示范2、利用递加法，倒金字塔法等进行教学3、采用完整法学习两遍4、音乐伴奏练习三遍5、采用分组法练习并自学

5、反面动作6、组织学生汇报表演7、总结评价1、认真观察教师的动作2、听教师口令指挥并积极模仿教师的动作3、听音乐节奏，模仿老师的动作4、分组后自主学习反面动作5、分组进行汇报表演，认真欣赏1、善于模仿2、动作规范3、具有自组学习能力4、具有一定的表现力○○○○○○○○○○○○○○○○○○△△：老师○：学生13三、健美操基本步伐组合自主创编1、采用分组法进行创编2、教师指导学生并协助学生完成创编3、组织学生表演4、评价1、自主创编组合2、主动思考3、分组进行表演4、认真欣赏1、组合动作合理、规范2、具有创新性3、做到团队合作4、认真表演欣赏○○○○○○

6、○○○△○○○○○○○○○结束部分4一、放松练习：韧带拉伸放松一、在音乐伴奏下，教师带领学生拉伸韧带，调整呼吸及身心，教师领带，语言提示跟随教师练习，并调整呼吸及身心充分拉伸积极调整，尽量放松·二小结二、回收器材三、安排课后练习四、师生再见组织学生自我总结，教师小结本节课的学习情况安排学生归还器材安排课后练习宣布下课进行自我总结听教师总结归还器材听好课后练习下课自主思考认真总结○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△○：学生△：老师原任教师签字指导教师签字课后记