七年级历史上册 第7课 战国时期的社会变化学案新人教版.doc

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1、战国时期的社会变化课题第7课战国时期的社会变化主备人备注栏(教师填写教学活动设计;学生标注学习重点及修改错题)课型新授课备课时间序号7学习目标通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来。通过都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力。学法指导以讲述为主的综合教学法学习过程【对照学案，自主学习】：一、战国七雄1.三家分晋战国初年，晋国被、、三家瓜分。2.田氏代齐齐国大夫由田氏取代3．战国七雄、、、、、、七国的势力较强，史称“战国七雄”。4.兼并战争（1）概况：战国时期，强大的诸侯已不再打着“尊王攘夷”的旗号，而是各

2、自为政，扩充军队，力图拓展疆域。七国都拥有强大的军队，相互之间展开战争。（2）战争特点：战争规模大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。（3）著名战役：、、（4）影响：七雄之间的兼并战争连绵不断，越来越激烈。战国中期以后，各诸侯国的势力此消彼长，、、、先后崛起，其他几国逐渐衰落。尤其是地处西部的，逐渐成为实力最强的诸侯国，对东方六国构成威胁。二、商鞅变法（1）背景：①战国时期，和的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，的势力增强。②为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革。（2）目的：确立新的政

3、治经济秩序，以求，在兼并战争中取胜。（3）时间：年，秦孝公时期（4）指导思想：治世不一道，便国不法古（法家思想）（5）内容政治①②③④经济①②③军事（6）性质：新兴地主阶级的变法运动（7）意义：使秦国的实力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。（8）商鞅变法成功的原因？①根本原因：改革顺应了当时历史发展的趋势，有利于社会的发展进步；②制定了一系列具体有效的办法；③敢于同旧势力斗争；④国君的支持和百姓的欢迎；⑤商鞅有革新的魄力。（9）商鞅变法的启示：①改革能促进经济发

4、展，国家富强和进步；②顺应历史潮流，勇于改革，勇于创新；③改革的道路是曲折的，必然会遭到旧势力、旧习俗的阻挠和反对，甚至会付出沉重的代价；④改革要符合人民群众的利益。三、造福千秋的都江堰（一）都江堰的修建1.主持修建者：秦国蜀郡郡守2.修筑时间：3.工程所在地点：成都附近的上游4.工程构成：都江堰由和两大系统工程构成。渠首工程建于岷江之中，分为、、三个主体工程。5.功能：都江堰是一座综合性的水利枢纽，使、、、、等功效合成为一个系统，发挥出、、等多方面的作用。（二）造福千秋——都江堰的作用1.建成之后，成都平原

5、成为沃野，被称为。2.2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。【随堂练习】：【课堂小结】：【布置作业】：课后记