六年级家长会数学老师讲话稿.ppt

《六年级家长会数学老师讲话稿.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、共筑孩子成才路期中考试中存在的问题1.基础知识不牢固，不能灵活应用。2.计算题不细心，漏算，错算。3.应用题不认真读题，盲目列式计算，忘写单位，忘记答题。4.试卷做完后不认真检查，自己觉得答得很好。5.书写还有待于提高。成绩好的同学有以下优点：1.上课认真听，积极举手发言；2.不懂的地方能虚心向老师和同学请教；3.晚上能认真完成当天的作业；4.能对第二天要学习的新课进行预习；5.家长能营造好的学习环境，并能坚持每天检查孩子的学习情况。成绩不理想的同学有以下不足：1.学习习惯差，课堂上不够专心听，讲闲话，搞小动作；2.不懂的地方不能及时向老师和

2、同学请教，不懂的地方积累得越来越多，最后导致学习很吃力；3.晚上不能认真完成当天的作业，乱做，或者干脆不做。4.没有对第二天要学习的新课进行预习的习惯；5.家长不能营造好的学习环境，没有每天检查孩子的学习情况的恒心，对学习重视不够，有的还会打击孩子的学习积极性；6.更有一些学生心思出现偏差，喜欢上网玩游戏等；7.考试时，重视不足，不注意方法，乱做、不检查、书写潦草等。老师上课情况1.认真备好每一节课，向课堂40分钟要质量；2.上课内容：①回顾前一天的内容②重点讲解当天的内容③布置晚上要做的作业；3.上课方式：扩音器（音量足）、多媒体设备（字体

3、大），确保每一位同学听得清，看得见；4.适当开展小组合作学习，让已学会的学生带动不会的学生，让学生在合作交流中共同成长；5.管理好课堂秩序，发现每一个同学的闪光点，及时表扬做得好的同学，鼓励需要加油的同学；6.及时总结好的方法，形成笔记，让学生抄下来。作业布置情况1.作业布置方式：①在黑板上写；②用校讯通发；2.作业布置内容：①大本、小本或课本；②口算；③前置性作业（为了第二天的新课，偶尔出的小组合作学习内容）。学生作业完成情况1、个别学生字迹潦草，书写不工整；2、漏做、少做数学作业，甚至把题目改掉；3、作业不够用心，不够投入，乱填答案；4、

4、依赖性很强，不独立，总是想抄别人的答案；5、错题不及时订正。数学成绩优秀，思维比较灵活的同学：上课认真听讲，积极发言的同学：作业认真完成，书写工整的同学：送给家长的话：您教育一个或两个孩子，我教育71个孩子，但您比我更操心。尊敬的家长——为了孩子，我们必须努力！需要家长配合的地方：1.建议家长抽时间多看看学生的作业，了解孩子的作业情况。作业是否干净整洁，如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处，所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。再一逐条对照，“量”

5、完成了没有，2．数学离不开计算，计算能力的提高主要靠平时的作业练习中，虽然说，现在科技发达，但孩子毕竟要应付以后的多次考试，现在在考场上是不允许使用计算器的，所以，请您制止孩子使用计算器，要求孩子做完作业认真检查，养成独立完成作业的好习惯.3．每个孩子天赋、特长各有所长，父母要及时了解你的孩子数学存在哪些薄弱点。只有摸清孩子弱项，才便于有的放矢。如果是计算问题，就要多练，进行变算式练习；如果是理解题意有困难，一定要让孩子独立审题多思考，关键处点拨，题型接触多了自然熟能生巧；如果是解决问题有困难，要选择典型例题讲解、讲透，题型变换，举一反三，多

6、做相应的综合型题目，使其理解透彻，以达事半功倍之效；如果是态度问题，希望家长千万不要溺爱，该严格时决不妥协。数学学科的特点决定要多做题多练习，练习不是重复，在练习中发现问题，在解决问题中巩固所学知识和方法，从而提高解决问题的能力，从而逐步培养孩子逻辑思维能力。4.作业家长签字，目的是让家长知道学生在家里写了作业，作业写的如何。另外，最重要的是，从情感上，支持了孩子的学习，孩子会感到家长很重视他的学习，激发孩子学习的兴趣。5.正确看待孩子的分数期中考试已经结束，作为家长，应该清楚，分数只是对孩子一段时间的检测，不要因为孩子的进步而自满，也不要因

7、为孩子的退步而失去信心。考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。学好数学的五个好习惯1、养成上课专心听讲的习惯大家思考一下，为什么在家里觉得自己的孩子挺聪明，而学习成绩则一般？为什么差不多的智力同样的老师同样的上课，学习悬殊会这么大？听课，是一个孩子最基本的获取知识的能力！如果上课时专心听讲，积极回答问题，数学成绩不会太差。2、善于求异和质疑问难的习惯爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要”。所以要求家长们一定要求孩子注意题目中“你还能提出什么问题？”这类题目。因此注意培养发现问题和提出问题的习惯。数学不是记忆性为主的学科

8、，而是思考性为主的学科，发现问题,提出问题,使孩子养成爱动脑,勤于思考的习惯。这种习惯对于孩子以后的学习可以说是受益无穷。3．培养学生认真读题习惯我发现现在的学生没