鱼游到了纸上(公开课).ppt

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1、27、鱼游到了纸上游花港绣花厂徽境界罢了挥笔聋哑人一壶茶金鱼缸清澈见底赏心悦目一丝不苟融为一体举止特别咯噔一跳我会认：初读感知课文内容深入探究青年是怎样让鱼游到了纸上的呢？我挤过去一看，原来是那位男青年在静静地画画他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。我挤过去一看，原来是那位男青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。一丝不苟：做事很认真，一点儿也不马虎。画鱼：他有时工笔细描

2、，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。画鱼：他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；（认真）工笔画画鱼有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。速写画是啊，青年在静静画画的时候，他的心里记着的只有谁？他的心里游着的只有谁？他爱鱼到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边。静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。入情入境，潜心会文鱼是怎样游到了他的心里呢？感情朗读：他爱鱼到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边。静静地看着金鱼在水里

3、游动，而且从来不说一句话。（专心致志、聚精会神）看鱼：他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。看鱼：他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。（废寝忘食、坚持不懈、持之以恒）看鱼：他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里

4、游动，而且从来不说一句话。一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。创设情境一个阳光明媚的春天，在茶室的后院，看到他全神贯注一个烈日炎炎的夏天，在茶室的后院，看到他专心致志一个秋高气爽的秋天，在茶室的后院，看到他忘我挥毫一个寒风凛冽的冬天，在茶室的后院，看到他傲然挺立围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着……我好象看到了围观的人议论的情景，请把你想到的话写在课本的130页。想一想：“鱼游到了心里”与“鱼游到了纸上”有什么关系？选择恰当的关联词说说。因果关系（）鱼先游到了“我”的心里,（）鱼才会游到纸上。A、因为……所以……B、虽然……但是……C、即使……也……√这个观鱼

5、人特别在哪里？外貌神态（他观察金鱼入神，着迷。)动作(他画鱼认真细致.)(他不理睬别人围观.)(他看鱼画鱼持之以恒.)王羲之苦练书法王羲之小的时候，练字十分刻苦。据说他练字用坏的毛笔，堆在一起成了一座小山，人们叫它“笔山”。他家的旁边有一个小水池，他常在这水池里洗毛笔和砚台，后来小水池的水都变黑了，人们就把这个小水池叫做“墨池”。长大以后，王羲之的字写得相当好了，还是坚持每天练字。有一天，他聚精会神地在书房练字，连吃饭都忘了。丫环送来了他最爱吃的蒜泥和馍馍，催着他吃，他好像没有听见一样还是埋头写字。丫环没有办法，只好去告诉他的夫人。夫人和丫环来到书房的时候，看见王羲

6、之正拿着一个沾满墨汁的馍馍往嘴里送，弄得满嘴乌黑。她们忍不住笑出了声。原来，王羲之边吃边练字，眼睛还看着字的时候，错把墨汁当成蒜泥蘸了。夫人心疼地对王羲之说：“你要保重身体呀！你的字写得很好了，为什么还要这样苦练呢？”王羲之抬起头，回答说：“我的字虽然写得不错，可那都是学习前人的写法。我要有自己的写法，自成一体，那就非下苦工夫不可。”经过一段时间的艰苦摸索，王羲之终于写出了一种妍美流利的新字体。大家都称赞他写的字像彩云那样轻松自如，像飞龙那样雄健有力，他也被公认为我国历史上杰出的书法家之一。知识在于积累成功在于勤奋作业拓展：1.课后请大家回想自己的生活经历，你有没有

7、因为勤奋专注做一件事情而享受到成功的喜悦，把它写下来。2.搜集关于勤奋、坚持不懈的小故事读一读，写写自己的感受。谢谢大家