高一物理必修1第一章运动的描述ppt.ppt

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1、高中物理会考复习第一章运动的描述知识内容第一节质点参考系和坐标系1．参考系（1）机械运动是一个物体相对于别的物体的位置的变化．宇宙万物都在不停地运动着．运动是绝对的，（2）为了研究物体的运动而被假定为不动的物体，叫做参考系．（3）同一个运动，由于选择的参考系不同，就有不同的观察结果及描述，运动的描述是相对的，静止是相对的．课堂练习1．下列说法中正确的是A．宇宙中的物体有的静止、有的运动B．参考系是为了研究物体运动而选择的C．参考系就是不运动的物体D．同一个运动，不管对什么参考系，观察结果相同（B）2．某人

2、坐在甲船上看到乙船在运动，则在河岸边观察，不可能的结果是A、甲船不动，乙船运动；B、甲船运动，乙船不动C．甲部不动，乙船不动；D．甲船运动，乙船运动（C）知识内容3、质点（1）如果研究物体的运动时，可以不考虑它的大小和形状，就可以把物体看作一个有质量的点．用来代替物体的有质量的点叫做质点．（2）质点是对实际物体进行科学抽象而得到的一种理想化模型．对具体物体是否能视作质点，要看在所研究的问题中，物体的大小形状是否属于无关因素或次要因素．课堂练习3．关于质点，下列说法正确的是A．只有足够小的物体才能看作质点B

3、．只有作平动的物体才能看作质点C．只有沿直线运动时物体才能看作质点D．只有大小形状可忽略时物体才能看作质点（D）课堂练习4．下列情况中的物体，能看作质点的是A、太空中绕地球运行的卫星；B．正在闯线的百米赛跑运动员C．匀速行驶着的汽车的车轮；D．正在跃过横杆的跳高运动员（A）知识内容3.坐标系物体做机械运动时，其位置（质点在某时刻所在空间的一点）发生变化，为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系。知识内容第二节时间和位移一、时间间隔和时刻（1）在表示时间的数轴上，时刻对应数轴上的

4、各个点，时间则对应于某一线段；时刻指过程的各瞬时，时间指两个时刻之间的时间间隔。（2）时间的法定计量单位是秒、分、时，实验室里测量时间的仪器秒表、打点计时器。t1t2t△t0123456t/sABCDEFG例1：下列描述中指时间的是A.会议准备在什么时间召开B.会议准备召开多长时间C.主席在什么时间作报告D.主席的报告预计多长时间例2：在时间轴上找到1.前3s2.第3s内3.第3s初4.第3s末5.第2s末（BD）二、位移和路程（2）位移是描述物体位置变化的物理量：（矢量）大小：用初、末位置之间的距离方向

5、：从初位置指向末位置．（3）位移的图示是用一根带箭头的线段，箭头表示位移的方向，线段的长度表示位移的大小．知识内容1、位移课堂练习7．甲同学由A点出发向东走30m，然后又向北走40m到达末位置B；乙同学从A点出发向北走30m，然后又向东走40m到达末位置C，则A、甲和乙的末位置相同；B．甲和乙的位移相同C．甲和乙位移的大小相同；D．甲和乙位移的方向相同（C）（1）位置指质点在某时刻所在空间的一点2．位移和路程的比较知识内容1.位移是矢量，路程是标量课堂练习9．从高为5m处以某一速度竖直向下抛出一小球，在与

6、地面相碰后弹起，上升到高为2m处被接住，则在全段过程中A、小球的位移为3m，方向竖直向下，路程为7mB．小球的位移为2m，方向竖直向上，路程为7mC．小球的位移为3m，方向竖直向下，路程为3mD．小球的位移为7m，方向竖直向上，路程为3m（A）2.路程大于或等于位移的大小，当质点做单向直线运动时，路程等于位移的大小课堂练习10．一个质点沿半径为R的圆周运动一周，回到出发点，在此过程中，路程和位移的大小出现的最大值分别是A、2πR，2πR；B、0，2πR；C．2R，2R；D．2πR，2R（D）11．下列关于

7、位移和路程的说法正确的是A．一物体沿直线运动，其位移和路程大小总是相等，但位移是关量，路程是标量B．位移描述直线运动，路程描述曲线运动C．位移取决于始末位置，路程取决于实际轨迹D．运动物体的路程总大于位移（C）知识内容3矢量和标量1.标量只有大小、没有方向矢量既有大小、又有方向合成是遵守平行四边形定则2.标量和矢量的区别：①矢量有方向，而标量无方向②要描述一个矢量，必须有大小、方向两个方面③只有大小、方向都相同时，两个矢量才相同④运算法则不一样3.注意：电流、磁通量虽然有大小，也有方向，但是是标量。（1）

8、运动物体的位移与发生这段位移所用时间的比值，叫做这段时间内的平均速度．定义式是国际单位制中的单位是米/秒，符号m／s，也可用千米/时（km／h），厘米/秒（cm/s）等．=X/t．（2）平均速度可以粗略地描述做变速运动的物体运动的快慢．知识内容第三节运动快慢的描述——速度1．速度——描述运动快慢的物理量，是位移对时间的变化率。(变化率是表示变化的快慢，不表示变化的大小）速度的方向与物体运动的方向相同2.平均速度的定义课堂练习1