让农村孩子在信息技术课堂中“自由”驰骋.doc

《让农村孩子在信息技术课堂中“自由”驰骋.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、让农村孩子在信息技术课堂中“自由”驰骋陶行知先生说：“没有生活做中心的教育是死教育；没有生活做中心的学校是死学校；没有生活做中心的书本是死书本。”教育回归生活是一个永恒的话题。信息技术的教育，是农村中学教育的一个难题，农村中学教育配置的不足和当前农村家庭条件的限制，本应该在小学就学会的知识和操作，到初中后还是一窍不通。这就导致教学必须先把小学的知识点教给学生才能完成初中阶段的教学任务。如何利用现有设备，培养学生的信息技术意识，培养学生的信息技术素养，为开发学生的信息技术能力打好基础，上好真正的信息技术课呢？我主要采取了以下

2、四种教学方法，将信息技术生活化进行教学。一消除压力，提高兴趣农村里的孩子，有的到初中才第一次见到电脑，他们很怕，以为电脑是城里人的专利，农村人很难学，学不会。也有同学担心多了一门信息技术课后有很多要背，很多有记，课后有做不完的作业。所以每次给七年级的学生上第一节课时，我都首先克服他们恐惧的心理。也向他们保证，信息技术课在课后没有作业，所有的作业都是在课堂上完成，而且是在电脑上完成。这样子使他们感到好奇−不用作业本也可以做作业。只有这样，才能把他们身上的枷锁打开，沉重的心理负担消除，才有兴趣学好信息技术课。信息技术的一些概念

3、与定义，往往会令没有相应知识准备的中学生难于理解，而且不感兴趣。面对这一问题，我经过不断地探索、总结、归纳，发现信息技术学科的很多名词是由喻体而来，将生活中学生常能接触到的事物和枯燥的计算机语言联系起来，利用两者在功能上的相似性，进行类比，学生由此及彼，自然便有了深刻的印象。为此，我在教学中多用打比喻的方法，比如硬盘相当于人的“胃”，是用来存储东西的；主机相当于人的“大脑”，能够记忆，完成各种计算和处理任务；数据线就相当与人体的“血液”，用来输送一些营养物质；而“回收站”相当于家里的垃圾桶，用来存放垃圾，在垃圾没有真正倒掉

4、时，还可以捡回来用。这样的比喻对与农村里的孩子通俗易懂，便于他们的学习掌握，使他们不至于见到专业术语就头疼，无从下手。二、轻松学习，牢固掌握1、在游戏中学习鼠标的使用我校很多学生到初中才第一次接触电脑，有的以前连电脑都没有看过，对鼠标的基本操作非常陌生，特别是鼠标的双击和拖动更是难以掌握，而且练习鼠标的操作是相当枯燥的，让学生直接练习必然无法调动学生积极性，使他们难以掌握好信息技术的基本知识。为此，在教学鼠标各种基本操作时，我就让他们玩“扫雷”游戏来练习鼠标的单击、右击和双击；又让他们通过“纸牌”游戏来掌握鼠标的拖动。通过

5、游戏，一方面消除了学生对电脑的恐惧心理，另一方面，学生又熟练地运用了鼠标的各种使用。为他们以后更好的学习信息技术埋下良好的铺垫。2、不上网也能聊天，在聊天中学习打字有一句话叫做“熟能生巧”，对于从零开始学习电脑的同学，如果叫他背键盘上各个键的位置，或者找了一篇课文，叫他练打字，可能他一下子就疲劳了，我们知道，平时上其他科时，个别不听话的学生喜欢讲悄悄话，上信息技术课，我允许他们讲话，但不能发出声音，就是利用NetMeeting来聊天，上课期间可以自己跟班里的同学聊天，一对一或是一对多。他们的兴趣就来了，以前是要他们学习打字

6、，现在是他们想学打字，这样，他们慢慢就熟悉了键盘的使用，也加强了同学之间的交流，同时，有什么问题也可以通过自己的电脑向老师提问，也加强了师生之间的交流，体验了信息技术的先进性。用NetMeeting聊天，可以不用受农村学校网络问题的限制，不需要上网也可以聊。比聊QQ更好，他们不会交到不良的朋友，也不易上瘾。三、学以致用，提高能力七年级学生学了word的基本操作后，对于文字编辑、图片插入、简单图形的制作、艺术字的处理都有了一定的水平，八月份是北京的奥运，学校举行了各项活动来迎接奥运，我们虽然不能到达北京，但我们也可以利用我们

7、学的信息技术来为北京加油，为此，我布置同学们利用word制作一期“同一个世界，同一个梦想”的电子黑板报，同学们兴致高，上网查找资料，下载图片，编辑自己心中的梦想。版面要如何设计才漂亮，图片应该放在什么位置，如何放？学生有了一定的基础，在运用中出现了新的问题，再通过问老师，问同学，这样就学得较牢固。在这个过程中，学生不单是复习计算机知识，而是在应用信息技术为日常生活服务，并不断地获得了生活的成就感。大大激发了求知欲望，逐步形成一个感知心智活动的良性循环，培养出学生独立探索、勇于开拓进取的自学能力与探究能力。四、体会生活中的信

8、息技术教学过程体现生活价值教学如同一枚硬币，正面是科学，背面是艺术，教学智慧是科学与艺术的有机结合。在信息技术课程的教学过程中，能让学生充分感受到每一个知识点都体现了一定的生活需要，也就展示了一个信息技术课教师的教学智慧。例如学生学习windows的基本操作、掌握了上网查找资料的方法后，对于“今年5月1