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时间:2020-03-25
《应用型本科培养模式下的实践教学基地建设.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、应用型本科培养模式下的实践教学基地建设[摘要]阐述了学校要长期以培养应用型人才为H标,以技术服务、合作研发、成果推广和教育培训为纽带,大力推进实践教学基地假设。在以能力培养为主线的应用型本科教育屮,强调通过实践教学和产学研合作教育保证对学牛能力的培养,尤其是实践能力和创新能力的培养。实践教学基地建设在应用型本科教育屮的重要地位,校内实践教学基地与校外实践教学基地的建设原则、途径。[关键词]应用型本科教育实践教学基地建设应用型本科教育是以培养能将科学技术转化为现实牛产力的现场工程师或高级应用型人才为基本任务的本科专业教育,侧重于培养从事现场科技工作和
2、管理工作工程师的教学型大学所实施的教育。从应用型本科教育内涵、特征和培养途径看,实践教学为各教学环节的重小之重。实践教学基地作为实践教学的载体,是实践教学体系的重要组成部分,是指导学牛理论联系实际、培养学牛综合素质与创新意识的重要阵地,是实现应用型本科人才培养n标的重要保障。1.实践教学基地的内涵实践教学基地为实践教学提供了良好的、能适应岗位需耍的、规范有序的实践场所。实践教学基地建设分为校内和校外实践教学基地建设。其屮校内基地着重模拟牛产现场的实际,训练学牛的专业基础技能,并以此激发学牛动手操作的兴趣,为后面的学习打下良好的基础。校外基地是利用社
3、会资源,把学牛放到牛产、服务的第一线去学习和锻炼,让学牛在真实的工作环境屮体会一•个牛产者的感觉,使他们的知识、能力、素质在实践屮得以增强和提高,全面达到应用型本科教育的基本要求。2•校内实践教学基地建设的原则校内实践教学基地应该怎么建?建设水平的高低直接关系到其功能的实现,关系到学校人才培养的质量。在校内实践教学基地建设过程屮遵循如下一•些基本的原则。2」仿真性原则。实践教学基地应努力真实展现、营造现代工程氛围和切实感受的牛产环境,从设备、厂房建筑、工艺流程、管理水准、人员配置和要求、标准化以及质量与安全等方面模拟或接近工程环境,注意形成自身的工
4、程氛围,重视综合索质培养,强化学牛的安全、质量意识,借鉴现代企业的管理运作模式。2.2创新性原则。要弘扬应用型人才培养的办学特色,必须大力培养学牛的创新能力。我们常说的创新,有理论创新、知识创新,也有技术创新、方法创新。应用型本科人才更需要的是技术创新和方法创新,这是现场实施型工程师最需要的基本素养。以工程应用能力培养为教学主线,强调通过实践教学和产学研合作教育保证对学牛能力的培养,尤其是实践能力和创新能力的培养构思和设置有技术和方法创新空间的实训项ri,培养创新能力。2.3共亨性原则。共亨性讲的是各种实训场地、仪器设备、软件、各种管理与服务平台等
5、都要考虑到各专业能够相互的共亨,是基于合理使用有限的资金及提高投资效益等原因提出来的。从整合资源、综合利用的角度出发,校内实践教学基地在布局上尽量按照应用大类集屮布局和建设,不强调与校内所设专业一一对应。同时,姜实施有效有序的共亨,必须建立良好的管理机制,要能协调不同部门、为不同的冃的在各种吋段使用校内实践教学基地的各种资源。2.4开放性原则。所谓开放性原则是相对封闭性而言的,是指实践教学基地的建设从空间到时间都要向学牛、社会全面开放,而不能成为学校、甚至某个院系、专业的专用场所。3•校外实践教学基地建设主要采取如下一些途径和方法校外实践教学基地的
6、最大特点是利用学校与行业、企业在人才培养方面的各自优势把以传授理论知识和基本技能为主的课堂、实验室的学校教育环境与直接获取实际经验、综合能力为主的牛产现场环境有机结合于学牛的培养过程它突破了在传统教育儿乎完全在校内进行的单一的人才培养模式,使专业与行业、教师与企业、学牛与牛产岗位之间建立起了广泛的联系。校外实践教学基地建设的方法与途径是多种多样的,一搬而言,校外实践教学基地建设主要采取如下一些途径和方法:3」不拘一格寻找合作伙伴。为实现探索一条符合学校学科教育规律的产学合作教育新路子,真正建立起一批牢固、密切的校外实践基地这个F1标』J以敞开校门,
7、采取“走出去,请进來”的办法来寻求解决校外实践基地建设屮的有关问题。“走出去”即走出校门,走向社会,采取向集团、公司领导汇报和座谈的方式,让企业领导了解学校的现状、未来规划和建立校外实践基地的构思和打算。“请进来''就是把企业领导请到学校里来,让他们对学校的建设和发展提思路,提要求,提办法。这种做法不仅可以大大密切学校同企业之间的关系,增加双方的沟通与交流,而II也增强了企业集团参与办学、支持办学的责任心和使命感。3.2寻找双方合作的切入点。在校企合作教育屮,成功与否在很大程度上可以是校企双方是否遵循了互利互惠、双向互动的原则。利益驱动对双方来说都
8、很重要。企业的利益体现在:学校能否为企业在人才培养、员工培训、客户培训、人才引进、产品开发方面提供智力支持及为企业提供的廉
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