心理健康教育主题班会(同名13607).doc

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1、心理健康教育主题班会寿阳四中武翠生  一、活动内容:调整心态,把握成功  二、活动目的:  1.初三年级的学习激烈紧张,学生要有很好的心理素质才可以更好的适应初三年级的学习生活。这次活动,就是让学生拥有积极健康的心态,适应初三年级紧张而忙碌的学习,渡过人生第一个艰难时刻。  2.通过主题活动,宣传心理健康教育知识,培养同学们积极健康的心理,让学生管理自己的情绪,使其拥有积极稳定的情绪。  3.让家长更了解学生的压力,理解学生的心理,能与学生真情沟通,使家庭教育和学校教很好相结合。  三.过程与方法:  在大家自主、合作、探究的过程中,培养学生

2、,敢于表达自己的想法,培养学生的团结互助的精神,从而达到以上的活动目的。  四、课前准备:  收集自己崇拜的名人名言,名人事例,目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。  五、活动口号:“关爱心灵,拥抱阳光,从现在开始”。  六:活动过程:  (一)学生齐背班级口号。  (二)打开心窗,说说心理话:(让学生谈谈自己上初三以来的感受,了解学生的心态如何。分析学生存在的几种心理问题。)  时光荏苒,光阴似箭,同学们带着理想,到上峰中学追求知识,已经是第三年了。我们同学感受到初三年级的学习和以前有什么不同,我们一定有深刻的感受吧。我们交流一下好不

3、好?  听了同学们的心声,老师深刻的理解大家,求学的路真是苦呀。有些同学,天天这样的想法,你们不痛苦吗?大家知道吗?这是一种不良的心理,它会影响着你们在初三年级的学习。老师把你们的心理归纳了一下。  1、压力或焦虑心理。学校课业任务繁重,竞争激烈,父母的期望值过高,使得学生精神压力越来越大。  2、厌学心理。这是目前学习活动中比较突出的问题,不仅是学习不好的同学不愿学习,就连成绩很好的同学也有这种倾向。  3、人际冲突心理。包括与老师、家长、同学的冲突,生活在一起不和谐、不协调的人际关系中主要表现:  (1)曲解老师、心理不平衡  (2)不主

4、动理解人,却渴望理解万岁  (3)不能悦纳父母,家庭关系紧张  (三)讲故事,明道理。  大家先看一个故事,看看这个故事,告诉你一个什么道理?(略)人与人之间只有很小的差异,但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异!很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的,巨大的差异就是成功与失败。成功人士的首要标志就是他的心态,如果一个人的心态是积极的,乐观的面对人生,乐观的接受挑战和应付困难,那他就成功了一半。大家说一下,积极的心态有哪些?  让学生明白要想成功,首先要有积极的心态。  1.积极的心态有:乐观、热情、大度、奉献、进取、自信、必胜、勇敢、

5、坚强、有意志力、有强烈成就感等  2.林肯的失败、成功史:(坚定的信念,积极的心态,让林肯成功。让学生明白,成功的道路充满了荆棘,在失败挫折面前,我们要更勇敢、更坚强,更有意志力,才会赢来成功  (四)自我调节。  我们是初三年级的学生,我们要学会生存,学会适应。环境无法改变,学会自我调节。我们可以改变的是自己的心境。大家说一下,你这些不良的思想,用哪些办法解决?归纳方法:  1.坚定理想,用名人名言,名人事例鼓励自己。  2.自我调整,写心理日记宣泄。  3.自我积极的暗示。  4.找老师说心理话,或找知心朋友说心事。  5.听音乐。  6

6、.运动等。心理健康教育主题班会寿阳四中武翠生班会目的:  通过这次主题班会,使学生能够体谅父母,能缩短与父母的心理距离,学会如何与父母沟通,真正走近父母。  班会程序:  一.课前填写调查问卷  发一纸条,调查学生与自己父母的关系,不需写名字,请真实填写。  a亲密b比较紧张c疏远和一般  填完马上收齐,统计。  二.根据课前统计情况,  导入:是谁,把我们带到这美丽的世界?是谁,呵护我们、保护我们、照顾我们?是我们的父母!可是,现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感?今天,就让我们来学习如何走近父母。  

7、三.出示一些图片,内容是  1.不顾父母劝阻,长时间上网,荒废功课;  2.放学迟迟不愿回家,贪玩。  3.经常“煲电话粥”  除了以上情况?你是否还会不愿与父母外出,或长时间看电视,或与父母争吵等情况?请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张?  如果你有以上情况,父母会如何惩罚自己?请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。  被父母惩罚,责骂,或者打,你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度上看看  四.从父母角度看  投影毕淑敏的“孩子,我为什么打你”。  六.小组活动  写一写,算一算父母每一天要为家庭做多少事,付出多少时间?  想一想,

8、父母容不容易?你有没有分担父母的艰辛?  议一议,对自己父母不满意的同学,说一说你认为谁的父母最理想?  说一说,拥有“最理想父母”的同学说说自己父母的不是。  说

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