经济贸易系人才培养工作评估指标任务分解表.doc

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1、经济贸易系人才培养工作评估指标任务分解表主要评估指标关键评估要素建议重点考察内容佐证材料责任科室1.1学校事业发展规划1.1.2学校发展规划1・学院教育事业“十一五”发展规划（党办校办）⑹各专业的建设规划材料（各系）教研室1・2办学目标与定位1・2.1办学目标与定位1•办学指导思想和定位的综述材料（党办校办）⑻各专业的专业定位和特色材料（各系）教研室1•领导作用1.3对人才培养重视程度1.3.4校企合作2•学院产学研合作水平及现状分析报告（教务处）（1）07-10年各系产学合作教育工作计划与总结（各系）⑵各专业产学结合教育模式的探索与实践计划、总结（

2、各系）3.07・10年学院产学研结合主要成果综述材料（教务处）（1）07-10年承担行业、企业服务情况一览表（各系）①07-10年教师个人或团体、系为社会服务，参与企业项目开发的情况和相关材料、证明⑵校企合作共建校外实习实训基地一览表（各系）%107-10年校外实训基地运行情况的原始材料%107-10年校企共建校外实习实训基地工作总结%108-10年学生在校外实习实训基地实习、实训情况一览表%109年学生在企业顶岗实习情况（包括与企业签订的协议、企业对学生的“订单式”要求、参加实习的学生名单。学校、企业对实习学生的综合评价等相关资料）%1毕业生在校外

3、实习实训基地工作情况一览表⑶校企合作共建校内实训基地一览表（各系）%1校企共建校内实训基地运行情况的原始材料%1校企共建校内实训基地工作总结⑷校企合作办学成果成功案例或典型经验总结材料（各系）⑹各系依据企业需求设置专业、课程情况的综述材料（各系）教研室教研室教学办教研室教学办教研室教研室学工办学工办学工办教研室教研室教研室2.师资队伍2.1专任教师2.1.2专任教师基本情况1.2008-2010学年专业教师基本情况（5）专任教师学历、学位、职称证书（各系）（8）近五年专业课教师指导学生技能比赛及获奖情况汇总表（各系）教学办教研室2.1・3双师队伍建设

4、2•双师队伍建设（组织人事处）（4）双师素质教师证书复印件（各系）4•教师获得职业资格证书情况（组织人事处）⑵教师各类职业资格证书复印件（各系）5.专业课专任教师企业一线工作经历（各系）（1）具有企业一线工作经历的专业课专任教师一览表（2）企业一线工作经历证明材料复印件教学办教学办教研室2.1.4教师进修培训1.2007-2010学年教师参加培训进修情况⑶教师参加培训进修的相关证明材料（各系）（5）在职攻读硕士博士教师入学通知书等证明材料（各系）2.新教师培养（5）各系部2007-2010年老教师带新教师结对名单和工作纪录（各系）教研室教研室2.1.

5、6教研科研能力与成果3.教研科研论文及学术著作与教材（2）论文获奖证明材料（各系）（3）教职工发表论文复印件（各系）（5）2007-2010年学术专著与教材样书（各系）教研室2.2兼职教师2.2兼职教师基本情况1・兼职教师队伍结构分析报告（组织人事处.各系）2.07.08.09年兼职教师专业和职称结构统计表（组织人事处.各系）（1）07、08、09年全院非专任教师名单（组织人事处.各系）（2）兼职教师学历学位职称证书、合同聘书复印件（各系部）（3）兼职教师学期授课计划、实验计划、教案、课酬原始材料或复印件（各系）3.07.08、09年兼职教师比例统计

6、表（组织人事处.各系）（1）07、08、09年分专业的专业课与实践指导课教师名单（各系）4・兼职教师教学效果（2）07-10年兼职教师《课程教学及考核质量总结分析报告沢实验报告、实习（实训）报告、设计成果等原始材料（各系）教学办教学办教学办教研室3.课程建设3.1课程内容3.1.1职业岗位分析各专业（方向）职业岗位分析材料（各系）教研室3.1.2职业资格体系（1）各专业（方向）职业资格标准（各系）（2）相关证书考试大纲（各系）教研室教研室3.1.3课程体系与教学内容1.理论与实践课程必备的教学文件一览表⑴各专业理论与实践课程教学大纲汇编（各系）教研室

7、⑵各专业实践课程教学实施计划汇编（各系）⑶各门课程考试大纲汇编（各系）⑷06-07、07-08、08-09学年教师学期教学文件册（包括教学任务书、学期授课计划、学期实验计划、教案、成绩登记表、课程考核和质量分析报告。注：如果教案不含教学过程，另附讲义）（各系）⑸08年实习实训、课程设计、毕业实践指导书任务书（各系）2.07-10年学院教学内容、课程体系.教学方法.考试模式改革的综述材料（教务处）（1）07-10年各专业教学内容、课程体系、教学方法、考核模式改革的综述材料（教务处）%1各系在教学内容、课程体系、教学方法、考试模式改革方面的计划或方案、成

8、果总结材料（各系）%1各专业课程体系优化和教学内容整合方案（各系）%1主要专业课建设的计划、经验总结、典型材