国家示范校建设项目自评报告

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1、国家示范校建设项目自评报告国家示范校建设项目自评报告国家示范校建设项目自评报告国家示范校建设项目自评报告国家示范校建设项目自评报告国家示范校建设项目自评报告国家示范校建设项目自评报告2012年6月，我校成为第二批“国家中等职业教育改革发展建设计划示范校”建设单位，通过全体教职员工凝心聚力地建设，现已按要求全面完成了项目建设任务，实现了学校示范建设的预期目标。现将自查自评情况报告如下：一、成立学校自查自评工作领导小组和相关工作机构自接到教育部办公厅、人力资社会保障部办公厅、财政部办公厅和浙江省教育厅办

2、公室《关于开展国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划第二批项目学校验收工作的通知》（以下简称“通知”）后，我校高度重视，根据《国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划检查验收指南（第二批）》（以下简称“指南”）的具体要求，制定了详细的迎接省级验收计划，成立了由相关校领导牵头、相关职能部门和项目负责人组成的验收工作组，具体策划、负责、协调自查自评工作。二、根据验收的程序、内容及评价指标开展自查自评我们认真学习并深刻领会“通知”精神和“指南”的要求，积极开展自查自评工作。学校教职员工全体动员，召开了“

3、三个会”——项目建设领导小组成员会议、项目建设各机构主要成员、部门负责人会议和验收工作动员大会，全校教职员工以饱满的热情，开展自查验收工作。学校对照《项目建设任务书》，对项目建设的整体情况进行了全面的梳理和查缺补漏。从项目建设基本情况、重点专业建设项目、特色建设项目、建设经费、贡献与示范、建设成果六个一级指标开展自查自评，按照10个二级指标的内涵要求收集准备材料，并通过学校行政会、自查自评领导小组会反复酝酿，形成自查自评结果。三、引入第三方审计，保证自查自评工作客观公正为确保自查自评工作的客观性和公

4、正性，永康市教育局授权永康市具备资质的财务审计机构——永康市天正会计师事务所，作为第三方对项目经费使用情况进行了全面审计。四、自查自评结果1任务完成情况良好，总体达到验收要求我校本着实事求是、逐项进行的原则，对照《项目建设任务书》，进行全面自查自评，结果显示：两年，在各级政府的正确领导和行业企业等社会各界的大力支持下，通过全校师生的全力以赴，我校项目建设任务完成率1032%，项目建设资金执行率11381%，建设成效凸显，达到了“验收评价表”指标内涵的要求。2项目建设成果丰硕，自评得分率高自查自评结果

5、显示，我校严格按计划和要求，扎扎实实地完成了项目建设工作，达到“验收评价表”的指标要求，评分理由充分，佐证材料足以印证。根据“以建设成果为依据、以指标要求为准绳”的原则，我校自评总分为97分（满分为100分）。其中，我校在“项目建设总体情况”“建设工作机制与举措”“校企合作工学结合运行机制建设”“经费投入与支出”“贡献”“建设成果”等方面成效显著，完全达到了“指标内涵”的要求，部分内容超过了指标的要求，因此给予了满分。3如实反映客观情况，合理确定扣减分值在“人才培养模式与程体系改革”“师资队伍建设”

6、“特色项目建设情况”“示范”等二级指标中，学校认为虽然这些项目建设情况总体良好，所取得的成绩也有目共睹，但考虑到部分三级指标的成效还有待于时间的检验，为此本着实事求是的精神，进行了客观的扣分。五、自查自评情况说明（一）项目建设基本情况1项目建设总体情况（满分10分）示范校建设项目共设置了64个二级项目，细分为483项建设任务，实际完成了00项任务，完成进度达到了1032%，超额完成了各项指标，实现了预期建设目标，树立了先进的职业教育理念，明确了中职教育的办学方向，提高了学校整体管理水平和师资队伍综合

7、素质，形成了具有鲜明职业教育特色的校企合作、工学结合的人才培养模式和实践教学模式，改善了基本办学条。学校整体办学实力、职业教育吸引力和对社会经济贡献力得到显著提升。本项指标自评分10分。2建设工作机制与举措（满分分）我校示范校项目建设机制完善，任务到人，制度健全，执行和保障措施有力。抓学习，强调思想引领机制；抓组织，完善组织管理机制；抓分工，注重责任落实机制；抓检查，强化过程监测机制；抓交流，建立信息共享机制；抓规范，完善资金管理机制；抓考核，建立评价激励机制。本项指标自评分分。（二）重点专业建设项

8、目1人才培养模式与程体系改革（满分10分）按时全部完成《任务书》中关于“人才培养模式与程体系改革”的各项建设任务。我校依据企业人才需求，确立了技能型人才的培养目标。各专业依据培养目标及自身特点，创建了各具特色的人才培养模式，在人才培养过程中发挥了明显的作用。大力开展项目教学、案例教学、场景教学、模拟教学等教学方式的研究与实践，将着眼点放在“专业教学过程对接生产过程”上，培养学生综合素质，以行动为导向，以学生为主体，实施基于工作过程的教、学、做一体化教学，让学生以实际任