江苏省涟水县红日中学八年级语文《草》学案（2）（无答案） 人教新课标版.doc

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1、江苏省涟水县红日中学八年级语文《草》学案（2）人教新课标版一、学习目标　1．掌握文中重要语句的深刻含义。　2．理清本文的线索，把握小说的主要内容。　3．体会动作描写、神态描写、心理描写以及细节描写的表达作用。二、研读课文 （一）研读“担架响了一声、、、、、、发出飒飒的声响”部分，思考下列问题：1、杨光发现担架上躺的是周副主席后，心理活动怎样？把描写杨光心理活动的词圈出来。细细品味这些词的表达效果。 2、周副主席尝毒草时的动作和神态如何？把描写周副主席动作、神态的词圈出来。体味其表达效果。3、卫生员为什么要

2、从挎包里倒出野菜并进行翻检？4、周副主席的命令下的“非常明确”“十分具体”，可战士们为什么“全部默默不作声”？（二）思考：1、课文以“草”为题目，有什么含义？ 2、课文开头的一段话，余文章主体内容有关系吗？是否可以删去？为什么？藏族同志说，“这里是最甜得地方”，你如何理解这句话？三、阅读《甘甜的井水》，回答问题甘甜的井水①我望见稀稀拉拉的几棵枣树遮围着的土坯屋，知道终于走出了沙漠。我斜挎着我的一只两天前已空了的军用水壶，随着我紧凑的脚步，像一只鸟一样随着我起起伏伏。我的嘴唇（冒出、淌出、沁出）咸咸的血珠，

3、我的舌头简直不敢再舔它了。②穿着裙子的女主人弯腰在屋前的一口井里拎出一桶水，我的舌头忍不住周遭舔了嘴唇。③我指指背后无垠的沙漠和裂得像沙枣树皮一样的嘴唇。女主人搁下了水桶。我犹如一头牯牛一般“咕嘟咕嘟”贪婪地饮着，直到我的嘴探进桶底，我这才站起来，肚子鼓鼓地像一个盛满了水的皮囊。我抹了一下嘴角，喘一口气，说：“水像放了糖一样甜，太好喝了。”④女主人惊奇地看着我的水量，笑了。2用心爱心专心⑤我旋开水壶盖，满满地灌了一壶，便告别。而那口已看不见的水井却在我的脑子里了。⑥傍晚，我回到农场。连队里的同事们还以为我

4、永远留在沙漠里了呢。我炫（xuàn）耀地举着水壶，说：“各位，我今天带来一壶圣水，甜甜的呢。”⑦寝室里的青年职工都轮流着尝过，纷纷说：“哪来的甜味，应当说有点苦涩，你耍弄我们，这和我们涝坎里的水有什么两样，难喝！”⑧我喝了剩余的两口，咂咂嘴，确实呀！难道这水出了那片地方变了味儿？可我当时喝的时候确实有一种甘甜的味道。⑨有人说：“这水里碱性过重，喝了伤身体。”⑩我不服气地说：“我灌了一肚子，也没有事呐。”（11）隔了半个月，我约了两个同伴前往那个土坯屋。女主人立即认出我，她还向她的丈夫、孩子介绍了我。她的丈

5、夫显出得意的样子。我说：“我感谢你们的井水。”我没有透露我们的来意。我送他们两个哈密瓜——连队里第一次分的瓜。（12）我拽着麻绳拎出一桶井水。我示意同伴喝，我期待着他们的结论。可他们摇摇头，悄悄地说：“有点苦。”我说：“怎么可能？”我的嘴伸进桶里，喝了一阵，清凉，不过，略带苦涩。我四下里望了望，一切都是原状。我默默地进了土坯屋。（13）诱人的羊肉抓饭已摆上了炕台的矮脚桌上。男主人端来一盆水，我们洗了手，我脑子里仍固执地想那井水。（14）吃得满嘴是油。我终于问：“怎么前个礼拜我喝你这里的井水还像搁了砂糖一般

6、，今天怎么就没了那甜滋滋的味儿呢？”（15）男主人抹抹胡子——一副浓美的络腮胡子，笑了，说：“你在沙漠里转了几天？”我说：“一个礼拜，差点出不来。”他点点头，说：“这就对头了，沙漠走出来的人都说我这口井的水甜，不错。”1．第①段画线句子中括号内应选填的恰当词语是________，选该词语的理由是：________________2．第③段的画线句子所要表达的意思是什么？________________________________________________3．第④段画线句子的表达不太准确，请修改。

7、________________________________________________4．用简洁的语言概括本文的故事情节。________________________________________________5．选文反映的中心是什么？________________________________________________写草的诗句：　　种豆南山下，草盛豆苗稀。道狭草木长，夕露沾我衣。-----陶渊明《归园田居》　　乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。------白居易《钱塘湖春行》

8、　　晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。------崔颢《黄鹤楼》　　谁言寸草心，报得三春晖 孟郊《游子吟》2用心爱心专心