关于东华理工大学生逃课情况的调查报告.doc

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时间:2020-03-17

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1、关于东华理工大学生逃课情况的调查报告班级:1121815专业:软件工程小组成员:王军李蕴涛黄春林张嘉红占凯胡燕王珏一明正文:在大一即将结束之际,对我校大学生逃课情况作一调查,此次调查的对象主要是大一的同学,调查结果总的来说不是很乐观,总体而言逃课现象严重,逃课学生性别男多女少,理工科多与文科类,而逃课原因多表现出对自己不负责任。通过此次调查,从中可以摸摸大学生学习的态度,了解大学生的生活,根据这以资料可以指导学校做出下一步的工作调整,也可以用数字的形式告诉同学们大学里面逃课问题的严重性,同时也可以帮同学

2、们找出为什么现在的大学生毕业就意味着失业一方面原因,找到了病根,才能对症下药,好好的珍惜接下来的大学生活,努力地学习专业知识和各方面的知识,充实自己,为自己以后毕业能够有好的就业和发展前景打好基础。根据我们的调查超过20%的学生经常性逃课,30.5%的学生基本不逃课,30%的学生有时逃课,也就是说从来不逃课的只占到不足19.5%,可以想象这是多么可怕的数字,5而其中逃课人数中男生占到62.5%,女生只占到37.5%。按专业分,理工科逃课远远多于其他专业的,占到73.5%,从这些数字就不难发现,为什么男生

3、挂科率高于女生,理工科高于其他科,好多人把逃课看成是理所当然,却很少思考逃课带来的问题,刚开始可能是有特殊原因,逃了一次没被抓住,觉得新鲜,一而再的逃,当把逃课当成是一种习惯的时候,其影响就不是被老师扣平时成绩那么简单了,他会上升到影响一个人的良好习惯,甚至消磨意志,不思进取,最后对自己的人生产生巨大地负面作用,常言道:“学坏容易,学好难”好多我们在大学之前近20年里养成的好习惯,有可能在大学自由的国度里一年或半年甚至更短的时间内就土崩瓦解。从小现象看到大问题,我们学校这样,其他学校就好了吗?这里不是说

4、大家都这样,就是正常了,就心安理得了,而是可以从中看到现在的青年人对知识的不重视,对自己的不负责,这样下去,要不了多少年当现在的青年人真正管理这个社会的时候,会是什么样子,大家都不学了,没了知识,怎么跟别的国家竞争,怎么样在当今这样的国际环境下生存,怎么能去创造更好的未来,这样的表现真让人难以看到什么未来,每个人都是社会的一份子,虽然不是每个人都可以成功,但是每个人都有义务做好自己,至少对自己负责。就现在这种逃课现象,这么大的比例,可以看到有多么大的一批人是不负责的。那么究竟是什么原因有这么多人逃课呢?

5、这次调查问卷也给了我们些参数,5有70%的人是说没兴趣,有65%的人认为老师的课无聊,还有31.5%的人是因为不喜欢老师,而不像上课的人数就占到了22.5%,这里我不的不问问这些逃课的同学你们队什么课程感兴趣呢?那么现在我们也有些数据看看在课堂上同学们的表现,课堂上17%的学生选择睡觉,42%的学生不知道干什么反正就是不学习,只有41%的人在认真听课,不得不问你的兴趣在哪?其实也应该好好问问自己,兴趣在哪?没有就赶快去培养,在这里给些建议,想一下自己都在做什么,这么做有什么好处,将来我要有何种程度的发展

6、,而为了这种程度我该有哪些准备。可以说大部分人不知到自己干什么,也没想过要干什么,从小学开始就是父母老师在安排,小学考初中,初中考高中,高中考大学,都是有目标的,而到了大学没了父母的监管,没了老师的督促,自己好像突然自由了,想干什么就可以干什么,好多人就好像站在了十字路口,不知道怎么办,四面都是路,不知道走哪一条,迷茫了,彷徨了,开始对什么都不感兴趣,可笑的是逃课就成了我们感兴趣的一部分了,于是继续迷茫。其实有的时候不是说你感兴趣不感兴趣的问题,这不是你能决定的,还得有好多外在的条件,比如说你最近胃部舒

7、服,好一段时间,吃饭就是你最不感兴趣的事了,你能不吃饭吗?兴趣是慢慢培养出来的,如果什么都逃避,就因为一个不感兴趣就可以不去做,那这个社会哪能正常运转,哪能进步?不要用剑的一句不感兴趣就放弃了学习知识的机会!让我们继续追踪这些逃课的人,他们逃课去干么了,按照他们自己所说,逃课是不感兴趣才不得已而逃的,那么是不是他们的意思是逃课就是去做自己感兴趣的事了呢?在这里知识猜测。5我们的问卷里也有关于逃课后学生去干什么的调查,下面是统计数据:有50%的人会选择睡觉,有70%的人会选择上网,10%的人赶作业,做兼职

8、的占5%,谈恋爱的41%,去图书馆的11%。看了这些数据后,我算是明白了,原来大学生感兴趣的事上网,当然上网干什么这里问卷里没涉及到,当然问卷设计是有缺陷的,比如大学生度自己规划有没有,有没有自己找途径增长知识等一系列问题,都没有涉及。当然这个问卷也给了我们一些有用的数据,原来大学生对睡觉,谈恋爱那么感兴趣,而对与学习知识真的少的可怜,原来有人说大学时深造的地方,这里可以学到好多知识,可以增加自己的能力,现在看看有多少人是在增加能力和知识。

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