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时间:2020-06-19
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1、活动名称:我快乐活动目标:1、能大胆地和别人进行交谈。2、体验关心集体、帮助别人自己就会感到快乐的情感。设计意图:在与我班孩子的共同生活中,我发现每次在整理收拾玩具的时候,有一小部分幼儿不那么积极,有时故意的躲避,于是我设计了这个活动——我快乐,通过引入幼儿进入情景,讲讲说说、分析讨论、采访等形式,让幼儿去感受关心集体、帮助别人是一件快乐的事。活动准备:幻灯片、笔、纸活动过程:一、开始部分出示小树叶,导入情景1、出示第一张幻灯片,引起幼儿兴趣:——今天,我碰到了谁?(小树叶)风儿把小树叶带到了这里,让它去找找谁是快乐的小动
2、物,你们愿意和它一起去吗?”2、逐一出示后面的幻灯片,引出小树叶与他们的对话:——好,我们一起去看看,小树叶碰到了谁?小树叶问小鸟:“小鸟你快乐吗?”小鸟说:“我每天给大家带去美妙的歌声,大家都很喜欢我,所以我很快乐!”小树叶找到了第一个快乐的小动物。我们再去看看。(依次引出小青蛙和小狗。)——小树叶问青蛙:“小青蛙你快乐吗?”小青蛙说:“我每天帮大家捉害虫,我很快乐!”——小树叶问小狗:“小狗你快乐吗?”小狗说:“我每天为主人看门,我很快乐!”二、基本部分1、分析讨论,引起感情共鸣:——小树叶碰到了哪些小动物?它们快乐吗
3、?它们为什么快乐呀?(依次类推小青蛙、小狗。)原来它们做了许多帮助别人的事情,所以他们感到很快乐。你们快乐吗?你们做了哪些快乐的事情啊?那你想不想去了解一下你的好朋友、老师、阿姨是不是快乐的?”好,我们去采访一下!2、、现场采访,了解别人的快乐:(1)采访问题:如:你帮助过别人吗?你感到快乐吗?(2)每位幼儿自己也是被采访对象。(3)幼儿可以用自己熟悉的方式记录采访结果。三:结束部分全班分享交流采访结果: 鼓励幼儿大胆表述,进一步引发幼儿懂得“帮助别人是快乐的情感”的道理。
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