我国高中生课程教学存在问题和对策探究

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1、我国高中生课程教学存在问题和对策探究　　摘要：随着科学技术的飞速发展和人们生活水平的不断提高，当前人们逐渐对我国教育事业的发展重视起来，其中高中生课程教学是我国义务教育改革中的重点教育改革环节。众所周知。当下我国高中教育课程改革正在全国范围内进行试点推行，并在此过程使学生对高中新型课程理念有所了解，因为只有科学合理的解决在高中教学课程中的相关难题，才能在一定程度上提高学生的学习能力并也可以提升素质教育改革的整体效率。本文针对当前高中生课程教学过程中出现的一些问题进行详细的分析和阐述，希望为我国未来教育事业

2、的发展贡献一份力量。关键词：高中课堂教学；主要问题分析；相关决策探讨自我国实行新课标教学课程改革以来，当前高中生课程教学正处于教育事业发展阶段，无论是在高中课程安排上还是在师资上都有待提高，所以我们应该正视当前我国高中生课程教育发展现状，运用科学合理的教学方法和教学策略对上述问题加以解决，因为只有将真正的高中生课程教育人才培养模式以及相关高中课程设置等进行认真定位，其才能在提升我国素质教学改革质量的同时也能够使高中生的综合素质得以提高。一.我国高中生课程教学中的具体教学现状81.师生之间缺乏课堂交流且其思

3、维深度也有待提高众所周知，师生之间的合理课堂交流是促进学习效率和保证学习成绩的重点，但是当前我国大多数高中课程教学中，一些教师只是在主观上强调了师生交流的重要性，其并未能对学生的基本状况进行掌握，同时也没有设置相应的高中生课程教学问题情境，那么这也就导致了在课堂上师生之间的交流还不够充分，教师思维深度不足是当下我国高中生课程教学中的主要教学诟病。需要强调的是，出现上述情况的主要原因是因为高中教师在进行高中生课程教学的过程中并没有建立相对合理的高中生课程教学观念以及知识观等，大多数教师只是将教授基本高中生课

4、堂知识为主要教学目标，这样的做法在一定程度上阻碍了高中生的知识水平能力提升和学习能力拓展。2.程式化教学模式导致学生与课堂教学脱节8一般来讲，高中教师在进行高中生课程教学的过程中通常会出现对知识探究点拿捏不准、知识探究过程中过于程式化和知识探究过于规范化以及在进行知识探究式偏重于动手实践这四种状况，根据我国高中生课程教学的发展现状来分析的话，相关高中教师会对知识探究点的中心把握不准并导致与教学知识点偏离，而在高中生课程教学的过程中教师会按照教学提纲的要求按部就班的进行知识讲解，这样的教学方法会致使教学效率

5、下降，并且也会使高中生的学习积极性有所降低。3.在课堂中师生以及学生之间的合作学习效率普遍偏低众所周知，当前合作式学习法是我国高中生课程教学过程中的重点教学手段，合作式的教学方法和教学策略能在一定程度上提高学生的学习效率。在一些高中公开课以及高中优质课教学评比时通常会用到合作式教学法进行教学，但是其合作式学习效果普遍偏低，教师只是程式化以及表面化的组织课堂合作学习。需要注意的是，如果合作式教学法只是单单以这种形式化的学习方法进行教学，那么就不会达到预期的学习效果。综上所述，不合理的运用合作式教学法进行高中

6、课堂教学，那么就不会使学生形成一个较为良好的学习态度，同时也不能在高中课堂教学中营造出一个良好的学习氛围，生硬肤浅式的合作学习在一定程度上影响了学生在高中生课程教学中的课堂参与效率。4.师资水平及学生学习态度有待提高8当前在我国高中教育改革的形势下，整体师资水平不高是阻碍高中生课程教学水平和高中生课程教学效率的主要原因。大多数高中教师都是师范院校毕业，学历和能力都比较均衡，但是在具体高中生课程教学的过程一些教师往往抓不住课堂主干知识点，并也不会与学生进行深刻的知识探讨和课堂交流，在运用多媒体等高科技设备进

7、行教学时也把握不好教学重点与课件制备，这样往往就达不到预期的理想教学效果。与此同时，虽然师资水平不足是影响教学质量和教学水平的主要原因，但是学生综合素质不强以及学习积极性不高也是导致上述情况出现的主要原因，因为当前大多数高中生都是独生子女，其性格特点以及年龄段特点会使其进行学习的过程中容易溜号且学习态度不认真等。综上所述，教师方面出现的问题和学生自身的缺点均是影响当前高中生课程教学效率和教学质量的关键性因素。5.在进行高中生课程教学的过程中相关教师往往只注重教学成果而忽略教学过程一般而言，要想达到真正的高

8、中生课程教学目的仅仅靠学习成果无法完全体现出义务教育的主要目的，因为高中生课程教学成绩和教学成果只是检验高中生课程学习效果的一部分，而体验学习过程和掌握课堂知识以及提高学生的综合素质才是素质教育改革的最终目的。当前大多数高中教师在教学的过程中只是单单看中学生的学习成绩，并且在进行相关高中生课程教学时重知识轻积累的状况也时有8发生，教师在进行具体高中生课程知识讲解时会将所要讲述的知识重点一笔带过，其知识将高中教材中的教材关键词和