教师与家长沟通是一门艺术.doc

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1、教师与家长沟通是一门艺术教师与家长沟通是一门艺术，教师和家长应互相了解、互相信任、互相配合，这是做好家园共育工作的先决条件。首先，经常性的沟通是建立家园关系的“根”。教师与家长应保持经常性的联系，经常性的交流与沟通可使教师与家长形成随时交换意见的习惯，拉近家园间的距离，促使双方在育儿问题上达成共识。我认为，接送孩子时的短暂交谈是一种最简便的沟通方式。通过它，家长与教师可以及时地互通信息，了解孩子在园、在家的情况。其次，有针时性的沟通是加强家园关系的“点”。在与家长沟通时，教师还要重视家长的差异性和孩子的个别性，以提高谈话

2、的针对性。对有些家长可使用专业术语，而对大部分家长应使用日常用语。对熟识且比较随和的家长，教师可以说得直率些；而有些家长自尊心很强，易将谈论孩子的缺点视为对自己的批评，并感到压力，这时我们要特别注意评价语言的使用，绝不用“迟钝”“‘调皮”等字眼来形容孩子。另外，教师最好不要在谈话中同时评论其他幼儿，以免家长误解教师将自己的孩子与其他孩子相互比较，说长道短。再次，真诚友善的沟通是增进家园关系的“线”。幼儿是联结家长和教师的感情纽带，教师对幼儿的态度和评价是能否建构和谐家园关系的敏感点，所以教师应真诚、友善地进行表达。平时，

3、教师应虚心向家长学习教育经验，耐心倾听家长的意见，即使家长的意见是错误的，我们也应委婉地向家长说明，这非但不会降低教师的威信，反而能赢得家长的敬重，唤起家长的反省。此外，教师还应树立服务意识。教师向家长公开自己的联系方式，这样家长一旦有什么需求就能很快找到老师，老师也能及时为他们提供帮助。教师的诚意赢得家长的肯定，也巩固和深化了与家长的平等合作关系。