我家是动物园2.doc

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1、中班绘本：我家是动物园活动目标：1．借助图片，理解故事中人物与动物的内在联系。2．能在阅读中解决问题，大胆想象，尝试自制绘本，创编故事内容。3．感受并体会故事的幽默、温馨。活动准备：1．《我家是动物园》PPT，绘本若干。2．自制小绘本若干，动物图片若干。活动过程：（一）谈话导入，激发幼儿阅读的兴趣。1．教师：你去过动物园吗？动物园里有哪些动物？2．教师：看看这里有个小朋友，他叫祥太，我们一起和他打个招呼。翔太说：我家是动物园，你知道他为什么会这么说？（二）出示PPT阅读图书，理解故事内容1、教师：看看这些是翔太家里的成员，你看看有些谁？他们家为什么是动物园呢？2、幼儿自主阅读，发

2、现故事中的人物与动物的关系。3、幼儿介绍自己阅读到的内容，引导幼儿关注画面的细节。运用PPT帮助幼儿梳理所看到的祥太的家庭成员，根据图片内容简单分析祥太家庭成员的特征。教师：请你来说说你在翔太家里看到了什么动物，是谁？为什么是这个动物？（三）完整欣赏绘本，感受绘本传递的温馨、幽默。教师：你喜欢这样的动物园吗？为什么？（四）幼儿自己制作绘本“我家是动物园”，创编绘本内容。教师：老师知道你们也很爱自己的家，你们的家是个怎样的动物园呢？你认为家里的爸爸像什么动物？妈妈像什么动物呢？为什么？教师：请你将你家里可爱的动物画在这本绘本上，我们也来画一本《我家是动物园》的书。幼儿自制绘本活动。

3、活动延伸：1．将绘本放置区角让幼儿自主阅读，加深对故事的理解。2．仿编故事：我们班是一个动物园，并在语言区指导幼儿自制图书。