中班科学活东沉浮.doc

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1、中班科学活动沉与浮活动目标：1、通过实验知道哪些东西放在水里是沉的，哪些是浮的。2、能用↓、↑记录结果，表示上浮和下沉，并能大胆介绍自己探索的过程。3、乐意参加探索沉与浮的小实验。活动准备：1、每组一个脸盆（里有半盆水），一块干毛巾。2、钥匙、乒乓球、回形针、吸管、硬币等小物品若干。3、人手一张记录纸和一支笔。活动过程：一、猜测活动：（师）：今天我们班来了许多物品宝宝，我们一起来认识一下？（师）：今天我们要和这些物品宝宝做一个玩水的游戏，把它们放到水里会怎么样呢？你们猜猜看。认识↓、↑标记。（师）：你们说

2、有的会沉，有的会浮，我也不清楚，那就请小朋友把他们一个一个放到水里看看会发生什么？然后把你看到的结果记录下来。二、幼儿操作活动：感知“沉”、“浮”现象。1、交代试验方法和规则。2、（师）：我的鹅卵石是沉下去的，瓶盖是浮在水面上的，我要把这个发现用标记记录下来（出示记录纸，分别用↓、↑记录沉、浮现象），你们会把你的发现记录下来吗？3、交代操作要求：师：首先把第一位物品宝宝的现象记录好，接着再跟其它物品宝宝都玩一玩，每玩一次记录一次，把你的发现全部记录好。明白了吗？4、幼儿操作记录。5、幼儿讲解操作结果三、共

3、享实验结果。四、拓展思维、深层实验。1、示范使鸡蛋浮起来。2、与家长合作实验，让沉下去的物体浮起来，浮起来的物体沉下去。五、结束小结。（师）：小朋友们今天知道了许多物品在水中是沉还是浮，我们生活中还有许多东西大家不知道它们在水中的特性，小朋友们回去以后，可以和爸爸妈妈一起探索我们周围还有一些什么东西在水里是沉还是浮。那我们今天的活动就到这里了。1