人美版七年级美术下册全册教案

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1、人美版七年级美术下册全册教案七年级美术教学计划与教学进度一、盛唐女性的生活捣练图第1时第1周二、艺术于生活，高于生活第2时第2周三、立体图象的表达第3时第3周四、立体图象的表达第4时第4周五、物象空间的表达第时第周六、物象空间的表达第6时第6周七、单色版画第7时第7周八、单色版画第8时第8周九、纸的立体表现--纸雕塑第9时第9周十、民间艺术的色彩搭配第10时第10周十一、商品包装的色彩搭配第11时第11周十二、用电脑创造满意的色彩第12时第12周十三、策划出游活动第13时第13周十四、策划出游活动（二）第14时第14周十五、旗帜与标志第1时第1周十

2、六、帽子和化衫第16时第16周十七、袋和包第17时第17周十八、出游活动综合展示第18时第18周时教案第1时第1周星期一年2月18日题一、盛唐女性的生活——《捣练图》教学目的认知目标：学生了解中国传统人物画的艺术特点，感受中国画的艺术魅力，提高学生对中国传统绘画的审美能力；通过对比等手段，使学生进一步理解中西方绘画的体现出的不同的审美特征。情感目标：让学生明白人们的审美观具有时代性。环保目标：通过对唐代仕女作品的欣赏，让学生了解盛唐时期的历史、化特征，增强学生的环保意识。六步教学内容五处讲讲思问问思问教法：比较、学生自主学习【组织教学】组织纪律，稳

3、定情绪。新学期的开场白。【引入新】从哪一段历史开始用到了照片？(明清时期，注：照相技术产生于18世纪)。那么在此之前，你们的教材都是通过什么样的形式表现当时的历史场景的呢？(绘画形式)在照相技术还没有发明之前，绘画成为记载历史的主要方式。而这当中，又以人物画发展得最早，可追溯到史前的岩画和陶绘。那么，人物画发展到什么时候才真正成熟了呢？下面就请同学们打开教材的第一面，看看这作品反映的是哪个时代的人物？猜猜她们都在做什么？(学生发言)【讲授新】一、作品的时代和背景作品创作于唐代。唐代是中国古代人物画发展最为鼎盛的时期，在中国绘画史上占有重要的地位。作

4、者：张萱，是盛唐时期的著名画家。盛唐时期：盛唐指唐玄宗在位的开元、天宝年间，大致相当于公元八世纪上半叶。这时国家统一，经济繁荣，政治开明，化发达，对外交流频繁，社会充满自信，不仅是唐朝的高峰，也是中国封建社会的鼎盛期。1<提问>作者所处时代和作品表现的内容有什么关系？2那个时代的生活环境是怎样的？跟现在有什么区别？应该怎样加强人民的环保意识？二、作品的内容和形式作品的内容：此画描绘的是宫中妇女制作丝绢的劳动场面。“练”是丝织品的一种。练织时质硬，必须煮过、漂白，再用杵捣，才能柔软洁白。作品中总共有十二个人物，或长或幼，或站或坐，神情姿态

5、各异。作品根据劳动工序分为捣练、织修、熨烫三个场面。学生自主学习让学生分别描绘三个场面的人物动作和神态。作品的形式：学生自主学习让学生分析作品中运用到的造型语言及其特点主要的艺术语言线条色彩特点简洁、有力、细致艳丽、鲜明、准确三、作品的艺术特点在作品中，充分体现了盛唐时期人物画的艺术特点：艺术语言线条简洁有力，色彩艳丽鲜明人物形象体态丰满，姿势优雅，服装华丽作品内容表现现实生活中的妇女四、盛唐时期的化特点(学生自主学习部分)从作品中，我们可以清楚的看到盛唐时期的一些化特点。比如：服饰化：盛唐女服——穿襦裙、披帛的妇女。在隋代及初唐时期，妇女的短襦都

6、用小袖，下着紧身长裙，裙腰高系，一般都在腰部以上，有的甚至系在腋下，并以丝带系扎，给人一种俏丽修长的感觉。披帛，又称“画帛”，通常一轻薄的纱罗制成，上面印画图纹。长度一般为二米以上，用时将它披搭在肩上，并盘绕于两臂之间。走起路，不时飘舞，十分美观。图中妇女为成年妇女，都穿短襦，肩上搭有披帛。从衣袖的窄小、襦腰的上系及襦裙的纹样看，都是典型的盛唐样式。审美标准：女子以胖为美。【堂小结】后思考：作品中的人物形象与你了解的西方古代人物画相比有什么不同？次重点难点次重点重点难点作业临摹捣练图局部板书设计盛唐女性的生活——《捣练图》1、分析作品《捣练图》，掌

7、握盛唐时期人物画的艺术特点2、把握盛唐时期的历史、化艺术的特征教学后记良好时教案第2时第2周星期一年2月2日题二、艺术于生活，高于生活教学目的1、通过艺术作品的欣赏和分析，使学生进一步理解”艺术于生活，高于生活。”的道理。2、通过艺术作品的欣赏和分析，使学生初步学会欣赏艺术作品。在思考和讨论中培养学生合作互动地解决问题的能力，锻炼学生的评述能力。3、环保目标：通过艺术作品的欣赏和分析，培养学生的参与意识，增强学生的环保意识和民族自豪感，激发学生的爱国主义热情。六步教学内容五处看欣赏讲讲讲讨论分析思讲分析总结（一）组织教学：检查学具，安定堂。　　（二

8、）导入。　　1、影视欣赏：动画片《奔尼兔》片段　　2、思考比较：动画片中的兔子形象与生活中的兔子的异同　　3、点出本重点，