任务4(继电器及光耦).doc

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1、深圳技师学一体化课程教案(首页)科目《仪器仪表与元器件检测》项目二基本元器件识别与检测任务4识别与检测继电器及光电耦合器授课日期课时3班级公选授课方式讲授＋实操（项目化）作业题数2拟用时间1H教学目的应知：1、继电器的特点及应用2、光电耦合器的特点及应用应会：1、会识别常用的直流继电器2、会用万用表检测继电器的引脚及其好坏3、会识别常用的直流继电器4、会用万用表检测光电耦合器的引脚及其好坏使用教学媒体多媒体教学设备重点1、直流继电器的识别与检测2、光电耦合器的识别与检测难点光电耦合器的识别与检测教学回顾说明审阅：年月日教学过程第1页课程内容教学

2、、课堂组织及教学手段的实施一、复习上节课内容（5分钟）1、变压器的结构2、变压器的检测方法通过复习，检查学生的掌握情况二、讲授新课（65分钟）（一）直流继电器（35分钟）1、常见的直流继电器外形通过观看直流继电器外形，了解常见直流继电器的封装。2、电磁继电器结构及工作原理常用的直流继电器的结构如图2-4-1所示。继电器是一种传统且应用极其广泛的控制器件。它实际上是用较小的电流控制较大电流的一种电磁开关。其主要作用是间接控制。继电器的工作原理是当控制开关S按下时有电流流过线圈，铁心被磁化后将衔铁吸合，衔铁向上运动时推动动接点和静接接通从而将灯泡点

3、亮。图2-4-1继电器结构及工作示意图【PPT展示常见直流继电器图片】【PPT展示继电器结构及工作示意图】3、继电器的电路符号继电器线圈符号继电器触点符号说明动合触点（常闭触点）平时断开，线圈通电后接通动断触点（常闭触点）平时接通，线圈通电后断开4、继电器型号中字母的含义字母位置12345意义继电器主称功率形式外形序号封装字母含义JW：微功率R：弱功率Z：中功率Q：大功率W：微型C：超小型X：小型F：：封闭式M：敞开式1、继电器检测方法线圈测量法：用万用表测量时，其值的大小应与该继电器的线圈阻值基本相符，指示过大或过小，都说明线圈存在故障。指示

4、过大说明有断路故障，指示过小，说明有短路故障。正常情况下，小型直流继电器的线圈电阻大约为400Ω以内。常闭触点的阻值约为零，常开触的电阻为无穷大。（二）光电耦合器（30分钟）光电耦合器是以光为媒介传输电信号的一种电一光一电转换器件。它由发光源和受光器两部分组成。把发光源和受光器组装在同一密闭的壳体内，彼此间用透明绝缘体隔离。发光源的引脚为输入端，受光器的引脚为输出端，常见的发光源为发光二极管，受光器为光敏二极管、光敏三极管等等。1、光电耦合器的外形封装【通过PPT讲解】举例讲解【PPT展示光电耦合器图片】1、光电耦合器检测（1）用万用表判别光电

5、耦合器的引脚a.判别光电耦合器的输入端将万用表档位R100或R1K，按照光电耦合器的各引脚排列规律，逐一检查各引脚的通断情况，当出现光电耦合器其中两脚阻值较小时，黑表笔接的是正极，红表笔接的是负极。b.判别光电耦合器的输处出端找出输入端后，另一侧就是输出端①按图所示连接，在输入端接1.5V干电池串联一只50Ω～100Ω的电阻，注意正负极性。【现场教学】②将万用表拨至R×1kΩ挡，万用表红、黑表笔分别与另二脚相连，测量阻值会出现一大一小的情况。以阻值小的那次测量为准，黑表笔相连的引脚是光敏三极管的集电极c，红表笔相连的引脚是光敏三极管的发射极e。

6、（2）用万用表判别四脚光电耦合器的质量检测输入端的好坏。将万用表拨到R×100挡，测量输入端发光二极管两引脚间的正、反向电阻。检测输出端的好坏。万用表仍选择R×100档，测量光电三极管两引脚间的正、反向电阻。检测输入端与输出端之间的绝缘电阻。将万用表拨到R×10k挡，一支表笔接输入端的任意一个引脚，另一支表笔接输出端的任意一个引脚，测量两者之间的正、反向电阻。三、学生操作（40分钟）1、识别4脚光电耦合器2、用万用表检测4脚光电耦合器的引脚及好坏【现场教学】【教师巡回指导】四、实验室整理及打扫卫生（10分钟）1、每位学生清理整顿工作台2、值日生

7、打扫卫生